师凤丽：逆境砺师魂一位乡村教师的坚守与蜕变（点评：柳袁照）

摘要：法国著名哲学家、教育家卢梭曾经说过：“要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。”我的2024，真是“历劫”的一年。

重磅丨新网师2025年春季招生简章

只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

——泰戈尔

法国著名哲学家、教育家卢梭曾经说过：“要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。”我的2024，真是“历劫”的一年。

一、躬身入局，聚焦育人智慧

跨入2024年，由于严重耳鸣，八十六岁高龄的父亲依旧卧床不起，周末几乎都要去照顾他，于是加入新网师4年学习的我，只得早作规划：申请暂停新网师周报视频号义工，选修课程只选一门，同时，这期间还准备到地市级的医院，检查一下自己的身体，毕竟身体是自己工作与学习的根本，同时让自己这学期的身心能得到调整，做一门课程的普通的学员义工也不错。

（一）挑战不可能

元月27日，当郭筠筠老师邀请我做李镇西老师主讲的《故事中的育人智慧》课程助教后，尽管自己身体不是太好，我还是欣然应允。因为李镇西老师一直为我所敬仰。在2021年7月在成都举办的暑期共读营中，我有幸和李镇西老师见面，至今还保留着和他的合影留念。如今机会难得，这学期我就聚焦这一门课程，跟着李镇西老师幸福地成长吧。

本以为自己曾经做过课程助教，对于这份工作我应该能轻松一些，但真正开启学习之旅时才发现今年助教的工作却大不同：

做李老师的助教除了正常的作业布置、批阅，打卡和课程综述等一系列的工作之外，还要承担每一次课程直播的主持人任务。李镇西老师作为新教育研究院的院长，能够坚持开设课程，为学员带来专业的精神食粮之外，还要负责众多纷繁复杂的工作，所以每一次他都是利用工作的间隙，挤出时间辛苦地为我们录制课程直播的音频。

作为课程助教，我们不仅要为学员呈现出本次课程李老师直播音频的精髓，还要根据音频内容做成几十张PPT，把音频用软件分别剪切成不同长短的音频把它们嵌入课件，并辅助文字和图片，在直播时由助教以主持人的身份开启，最终形成声情并茂的直播课堂。

“台上一分钟，台下十年功”，第一次做这样的课程助教，对于我这个已经从教32年的老教师来讲，简直就是挑战不可能。虽然自己也不止一次地在不止一个平台做过多次直播分享，也担任过直播课程的主持人，但是在小鹅通上自己开直播，设置直播这样全能的主持人，我真的感到力不从心，再加上我还负责课程作业批阅任务，处理作业数据也是我不曾经历过的事情！

难道我要认输吗？不！绝对不可能！多年的工作习惯养成了自己迎难而上、敢于挑战的精神。于是，遇到课程助教的工作管理相关问题，我就向原来的老助教、新网师榜样学员郭筠筠老师咨询；课件制作作业数据处理、课程音频处理问题，我就向信息技术大咖、新网师公益行专家樊华岗老师请教；小鹅通开播和直播管理设置，我就向新网师助教和榜样学员吴勤灵老师请教。就这样从课件制作到课程宣传，从课程直播彩排到课程直播结束，短短一周时间，我几乎每天休息时间都在凌晨，我终于完成了自己的第一次直播，尽管状况百出，但是我终于战胜了自己！同时我体验到了“承担即成长”的幸福人生旅程！

（二）风雨“抗战”路

五一小长假，本来是休闲时光，却因当天中午婆婆在无锡的弟弟那里查出疑似宫颈癌的病例，心情便一下子跌到了谷底！于是，下午儿子从南京到无锡，第二天把婆婆又从无锡接到事先网上预约的徐州的医院，进行一系列的复查，最终确诊，于是我们一家人开始了漫长的“抗癌”征程。

原定于5月13日直播的第七期课程直播的主持人工作，也只好把做好的直播课件资料临时委托另一位助教高贵成老师进行。而我们全家总动员，全身心投入婆婆的治疗中，于是请假陪着婆婆各种检查，确定治疗方案，放化疗同步进行。医院陪护，我和老公，弟弟、弟媳轮流请假陪护，当第一次化疗结束时，肿瘤已经缩小了一大半儿。全家人顿时看到治愈的曙光。

谁知在第二次化疗的前两天，婆婆突然感觉腰部不适，于是我赶紧和老公带着婆婆去医院检查，才知道婆婆又患上了一种免疫性皮肤病——带状疱疹。这种虽然看似简单的皮肤病，如今发生在婆婆身上无异于雪上加霜。因为放化疗带来的副作用，本来婆婆就不能吃荤菜的她，如今再次因身患此病连鸡蛋也不能吃，免疫能力急剧下降，血液的各项指标也持续下降，一家人心急如焚。这时候又赶上第二次化疗准备开始，怎么办？

我赶紧把这一状况告诉主治医生，最终根据医生建议，暂停婆婆的第二次化疗，抓紧时间医治带状疱疹。县城开具的药物虽然治疗有效，但是对正在放化疗中的婆婆，却会大大杀伤身体的白细胞，导致身体机能再次急剧下降，几乎一周都不想吃任何东西。于是我们赶紧再次请医生更换药物，积极治疗。每天一日三次内服外敷，婆婆的皮肤病症有了很大的缓解。同时放疗的治疗也已经接近尾声，婆婆的胃口也明显好转。经过和医生协调，办理出院手续，改为每周一次的门诊内疗。婆婆的病情也得到了很好的控制，一切都得到了很好地缓解。

而我自己的耳鸣症状因此加重了，同事也多次催我趁着在徐州陪护的机会，看看自己的身体，其间婆婆也多次催我去看医生，但是在我看来，和婆婆的病情相比，这已经不重要了，重要紧急的是如何快速缓解婆婆的身心痛苦。这是我最大的心愿。

尽管如此，在新网师的课程打卡和课程作业，我总是挤时间去做，一次也没有落下过。李镇西老师曾经说过：“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。”于是，无论时间多么紧张，我都坚持以自身为学生树立榜样，每天把自己班级中的育人故事，运用自己在李镇西老师的“故事中的育人智慧”课程中学习到的教育智慧运用到我所在班级中，坚持把班级中的学生的成长方式记录下来，打卡常常在深夜完成。这一学期，我尽力坚持打卡71天，其中32次打卡置顶并被设为精华，最终我被评为本学期的“榜样学员”。我的班级学生的学习不仅没有落下，这些故事反而激发了孩子的内驱力，师生关系更深了，学习兴趣也更浓了。

（三）开启幸福驿站

4月19日那天下班后特别开心，因为周末，我再次拥有了自己的一个幸福驿站。那就是我有幸在李镇西老师的邀请和引领下，到徐州市参加“和美课堂”2024全国中小学班主任工作创新暨李镇西教育思想培训会，现场聆听李镇西老师的报告。

4月21日上午九点，李老师到达报告厅就给我留言：下午四点半结束讲座去杭州。尽管父亲卧床不起，我还是坚持抽出时间参加这场难得的学习活动。中午。我和当时班里的汪静老师做东陪李老师用餐，李老师依旧像上课那样和蔼可亲。下午结束讲座，我们再次合影留念。当看着李镇西老师走进站台的背影，想到李老师前一天从合肥赶到徐州，今天下午讲座刚刚结束又赶赴下一站——杭州，李老师退休之后仍然几乎每天都奔波在为一线教师分享教育精彩的路上，我再一次体验到了李老师幸福的真谛。——“让人们因我的存在而幸福”。李老师是用实实在在的行动诠释了幸福是什么。做教师和班主任时，让师生因为他的存在而幸福；做校长时同样的目标，让师生因为李老师的科学管理而幸福。退休之后，李老师更是努力把自己的教育思想撒播在祖国的大江南北，让全国各地的教师因为他的存在而感到幸福。

回忆李老师的报告，课件上只有简简单单的关键词语、一张张照片和一段段视频。李老师用信手拈来的一个个自己的教育教学故事，声情并茂地诠释了一线教师如何做才是真教育的问题。同时李老师的每一个教育故事蕴含着丰富的育人智慧，深厚的教育理论功底，现场不时传来一阵阵雷鸣般的掌声。

李老师从何为“教师的解放与超越”谈起。还引用了自己喜欢的泰戈尔的诗句，引出了发人深思的问题：人生的伟大可以被计划吗？接着李老师与现场5位教师深度互动，引出了人生的伟大不可以被计划，进而推出了《为什么伟大不能被计划》一书。接着，李老师认为伟大不可以被计划，但是平凡的生活可以被安排，一步之遥和临门一脚是可以被计划的。比如人类的登月计划，毛泽东的远见卓识。不可否认，目标与计划会让人产生功利性，比如青年教师的成长计划，可能在名利的诱惑下，青年教师会产生极大的功利性计划。

放弃计划与目标，成功从何而来？李老师认为兴趣是自己成长的动力和源泉。兴趣没有丝毫的功利性，只管耕耘，不问收获。接着李老师以自身的成长故事，告诉人们如何成长。李老师从自身的关键人物，谷建芬、万鲁君，两位老人，一个是著名作曲家，一个是自己的岳父，两个人在自己的领域都是可圈可点的人物，对自己的影响巨大。他以身边的例证告诉我们，一个人的成长要寻找一个文化参照，树立一个标杆。比如李老师父亲在他心里就是一座丰碑，成为自己成长路上的灯塔。

最后，李老师再次以照片为框架引领，围绕照片向与会教师阐释了一个个生动感人的故事，将会场的故事一步步推向高潮，正如李镇西老师所言：“只要给我一个班，就无法阻挡教育的精彩。”李老师不仅讲到了课堂教学的精彩，更是向我们介绍了自己成立的李镇西工作站每年支教的精彩过程。

下午，李老师运用班主任的育人智慧，不仅对与会教师很好的专业引领，而且也对我们所有的一线教师以更深刻的启迪。李老师运用一张张小小照片向我们一线教师深入浅出地介绍了班主任的育人智慧以及班徽、班歌和如何制定班规，在后期如何让师生共同遵守规则的意识。这小照片不仅包含着他深爱的孩子们的成长与李老师的辛苦付出，也见证了一个个孩子不断成长的历程；这些照片不仅有李老师作为老师从童年到青年，再到至今的自己成长的历程，更见证了李老师不断把爱心与童心，以民主的、科学的教育理论不断实践过程；这些照片，不仅有自己成长过程中重要的他人对自己的重大的影响，而且有成长过程中关键事件对李老师对待科研工作的敬业精神。

每一个故事都是那么让人刻骨铭心，每一个故事中的孩子都是看得见的成长，每一段成长经历都包含着李老师对教育的执着与热爱，“聚是一团火，散作满天星”，李老师用行动诠释童心与爱心，用知识撒播爱的雨露，润泽童心。

李老师的讲座是用自己成长的亲身经历诠释：行动就会有收获，坚持就会有奇迹。想想自己如此幸运，有幸得到李镇西老师的专业引领。加入新网师让我的人生变得更加丰富多彩。原来幸福完整的教育生活就在我们的身边。

（四）平台助成长

随着新网师学员队伍的不断壮大，新网师课程也在不断升级，2024年，新网师也拥有了自己专业的学习和培训平台——新华云数智平台。

在离我们春季最后一次课程开播的前五天，我们接到了新网师各门课程直播平台“大搬家”的通知。负责本次课程助教的高贵成老师，因为特殊工作需要请假一个月，无法与外界联系，于是他负责的任务临时落在了我的身上。

这次大搬家给我们课程带来了更大的挑战。新华云直播平台这一新的软件，除了职初等个别实验课程外，大部分新网师的课程都是首次使用。虽然教务处也请来了专业技术人员进行培训，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，针对新的软件的使用，这次困难比我第一次开播课还要有过之而无不及，怎么办？

只要思想不滑坡，办法总比困难多。于是我和郭筠筠老师兵分两路：我负责课程直播的技术，她负责课程圈子建立和导入学员名单，遇到困难，我们就携手共同想办法，在解决不了的疑难问题，就向负责平台的杨茜老师请教。对于课程海报宣传问题，我找出与小鹅通海报宣传不同点，制作了属于新华云直播课程的海报。功夫不负有心人，经过五天五夜的鏖战，我们第八次直播课程不仅率先完成了，而且也给其他课程提供了一部分可以借鉴的直播经验。后续的新华云平台的作业布置、打卡点评以及数据导出等一切新的问题，也在我的不断探索中和教务处的指导下有条不紊地得到了圆满的解决。这也应验了鲁迅先生的一句话，“其实世上并没有路，走的人多了就变成了路”。

二、携手共进，缔造完美教室

因为自己在2021年选修这门课程时是榜样学员，所以2024年的初春，新教育十大行动之一的缔造完美教室项目的负责人刘娟校长向我抛来了橄榄枝，邀请我加入缔造完美教室核心团队，准备实施完美教室的实验项目推动工作。

当她得知我的身体不好的时候，便非常体贴地没有安排我春季特别重要的工作，让我休整一学期，等秋季再承担教研工作活动。我非常感谢刘校长地对我的厚爱，让我可以有更多的机会将自己从事的这项新教育的工作被更多的人看见，能够帮助更多的师生共同成长。

（一）凝心聚力促完美

春季一开始的完美教室项目团队的工作井然有序。5月份的一次直播的意外打破了原有的平静。

5月13日晚上19:17，正在徐州医院陪护婆婆治疗的我，突然接到了完美教室项目组负责人刘娟校长的电话，负责当晚完美教室共读的于美莲老师开播十多分钟了进不了小鹅通的直播间，请我帮助救场。我赶紧安排好婆婆以后，加了于老师的微信，手把手教她进入直播间的方法。谁知我刚刚解决这个问题，却发现直播活动早已经结束，活动还没有开始瞬间便成了回放。于是我赶紧联系负责的小龙老师申请重新开启新的直播间。之后，我再次指导于老师进入直播间，共读直播活动终于顺利进行，直到直播结束的那一刻，我心里一块石头才落了地。

当一切收拾妥当，于老师与我进行长达半小时的语音电话，再三向我表示感谢。刘娟校长也深深表达对我的感动。其实从刘娟校长邀请我加入新教育十大行动之一——缔造完美教室项目的时候起，我就已经以主人公的身份在坚持做每一份工作。

为了减少此类直播事故的发生，自此以后5月和6月完美教室项目共读的每周共读海报制作和直播教室的开通，我也义无反顾地承担下来，因为白天太多的不方便，大多数时间都是在医院。晚上等婆婆休息之后，我才偷偷地在陪护床上加班完成。

记得6月份一次共读前我预约直播教室，因为眼睛花了手机上字太小，看错了直播管理菜单，当我咨询孙红老师时，她了解原因以后，心疼地说，“您太辛苦了，找其他义工帮个忙也可以的，不用太累了”。我内心一阵感动，赶紧回复：“做好完美教室项目，是我们每一个新网师成员的义务，其实刘校长并没有安排我做这些工作，是我觉得团队需要这样做，才能让完美教室项目活动被更多的人看见，我自愿利用碎片化的时间加个班，一会儿就好了，彼此也方便沟通，谢谢孙老师的关心。”

好的团队应该有凝聚力，因为我们虽然来自五湖四海，但是作为新网师学员，我们都是因为尺码相同，走在了一起，所以我们就应该“聚是一团火，散是满天星”。我们每一个学员都要积极地向着光、追逐光，最后成为光，就如盲人打灯一样，照亮自己也照亮他人，何乐而不为呢？

（二）万众一心向卓越

完美教室的班本构建是完美教室核心团队的一项很重要的活动，负责人刘娟校长，特别平易近人。从年初制定的每一期活动计划，到每一次活动的整体推进，以及最后活动的完美总结，刘校长每事躬亲，刘校长用她的个人学术魅力赢得了核心团队成员对她的尊重与爱戴，所以每一个团队核心成员全力以赴，做好自己负责的每一期活动。

1.精心筹备

进入11月份以后，婆婆的治疗也结束，肿瘤已经彻底消失，病情得到了很好的控制。于是我开始有精力准备关于“缔造完美教室的班本课程方面的策略”主题活动。12月25日，完美教师的班本课程构建与实施策略活动分享会，我是活动的主持人，也是此次活动的总负责人。

在刘校长的引荐下，有幸认识到了河北省石家庄市桥西区友谊大街小学的陈桂叶主任。12月7日，我和陈主任开始互加好友，联系沟通关于分享主题的相关要求。9日和陈主任沟通，要了该校的学校简介视频版，顿时感觉到这是一个高质量高规格的石家庄桥西区的一个窗口学校，该校小学一至六年级共有103个班，学校班本课程丰富多彩，完美教室的班本课程优质资源建构名副其实。陈主任担任多年的一线教师，看陈桂叶老师简介：石家庄市友谊大街小学完美教室项目组负责人，全国新教育实验先进个人，全国性教育榜样教师，河北省优秀教师，河北省优秀班主任。荣誉的光环背后，是陈主任多年孜孜不倦地努力的成果。

为了做好这次的工作，陈主任首先向我们介绍了他所在学校的完美教师项目团队的具体的概况，然后向我推荐了七位优秀的教师班本课程活动分享稿。

2.细心推敲

第二天，我在收到稿子的第一时间，对收到的稿子进行格式化处理，然后并利用整整一节课的时间绘制了这七篇文稿的思维导图，然后再次利用碎片化的时间，对七位教师的分享稿进行系统的整理和完善。提炼出了本次分享会的主题：《给教室的班本课程构建和实施策略》。并在15日把修改后的7人分享稿打包发给了陈主任，请她们准备分享稿中所涉及的课程相关活动资料。隔天我便确定最终分享人名单5人，并再次确认分享稿，整体设计《缔造完美教室班本课程构建与实施》的分享稿的框架结构，以邱海萌老师的小蜗牛班本课程为例，梳理出了分享文稿的结构，并提出5位优秀的分享人根据要求再次修改完善自己的稿件，同时建好这次的分享工作群。

21日，我再次审核5位分享人的文字稿，并提出了制作课件的要求。由于前期陈主任所在的友谊大街小学平时扎实的班本课程实施推进，五位分享人的班本课程实施的过程性资料保存完整，这给后期的课件制作提供了丰富的素材。当天晚上，五位老师的分享逐字稿和相关课件新鲜出炉。第二天，我加班到深夜11点，对5位老师的分享课件进行了逐一修改完善美化，并对校主持人陈主任的主持稿和分享课件进行了逐一对接，最后逐一发到群里，没想到已经是接近凌晨。友谊大街小学的五位分享老师瞬间回复收到，并对我表示感谢。我也瞬间被感动了，这些年轻人，他们有的是才刚刚参加一两年的职初教师，她们这种敬业精神也值得我这个老教师学习。

连续几天，陈主任带着他们五位分享教师团队在会议室在工作的间隙，总在不断地带给我惊喜：我每天看到他们都在找时间彩排，发现问题再进一步细化，哪怕一个过渡句的使用，分享使用时长的安排，都是在一次次彩排中发现问题，商讨问题并完美地解决问题。

3.真心付出

25日分享当晚，友谊大街小学分享团队的老师放学后集中在学校等候，完美呈现本次的现场直播，陈主任所带的完美教师团队坚持直播结束以后才离开学校回家，她们学校的领导也在全程陪同老师参与直播的整个过程，发现问题及时调整，防微杜渐。整整两个小时，当结束直播的那一刻，我瞬间被感动了，整个活动完美流畅，各个环节衔接自然，教师分享字正腔圆，主持人陈主任过渡自然。其中她们中一个叫李瑶嘉的老师在9点30分享结束后，在寒冷的北方，她骑电动车要整整一个小时才能赶回家呀！我被这群有爱的教师团队深深地折服了。谁说年轻人不能吃苦，友谊大街小学的老师用行动诠释了她们对教育的信仰！

4.用心复盘

复盘这次活动从策划到精心组织，文稿的修改，课件的制作以及直播的试播。整个活动我和友谊大街小学的完美教室团队持续保持高涨的工作热情，为了一个共同的目标——呈现一场高质量的在线直播分享活动，我们彼此进行了无数次的沟通与合作。而我自己本人为了更好地给这个团队提供理论的指导，基于本次活动，在最后我除了对本次活动分享团队的每一个人进行点评与学习之外，我还给大家准备了一场关于《完美教室班本课程的研发与构建》的微讲座，具体指出了班本课程的内涵、特点、研发原则和构建提出了班本课程研发的理论依据。

为了这次微讲座，我不仅重新阅读了《缔造完美教室》一书，还海量阅读了与此相关的多本书，比如《我的教育理想》《新教育》《56号教室的奇迹》《一间可以长大的教室》等多本书。新教育执行主任晓东老师曾经说过：要想读懂一本书，至少阅读与此相关的十本书。没有高质量的输入，就没有高质量的输出。所以我和友谊大街小学的完美教室团队因新教育结缘，因阅读结缘。也成就了好的互助式学习关系。而她们正是因为自己的班本课程实施过程中，和学生建立了良好的师生关系，才让她们的班本课程实施走在了全国的前列。她们扎实的基本功，翔实的过程资料。这次精彩的分享又再次让她们把曾经的班本课程进行了科学地梳理和架构，让她们的师生关系也因此更加和谐，师生更加幸福地成长。

三、学以致用，AI为教育赋能

7月下旬，恰巧有十多天的空余时间，婆婆的身体治疗效果也非常理想，于是我赶忙挤时间报名参加2024在山西武乡的新网师暑期工作坊。7月27日我和来自祖国各地的尺码相同的学友，齐聚山西武乡，共赴一场教育的盛宴。

（一）主动拥抱成长

随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用越来越广泛。然而，一线教师在实际应用中面临着诸多挑战。教育就应该与时俱进，于是在山西武乡，我选修了王子老师的AI未来班，让AI赋能，助力教育发展。

在开班之前，我积极申请加入了王子老师的AI未来班的班委，提前将王子老师跟着学习的人工智能工具，为班级制作班歌，和白利娜、原晓云、魏朝霞和李雨老师组成了黄金搭档班委会，为班级做好各种服务，让人工智能赋能我们教师成长，更好地为教育教学服务。

教育是培养未来社会人才的重要途径，而技术的进步为教育带来了新的机遇和挑战。AI技术在课堂教学中的应用，旨在提高教学效率、增强学生学习体验、促进个性化学习。在王子老师主讲的AI技术赋能教育教学的讲座中，我深刻体会到了人工智能对现代教育的革命性影响。通过豆包、文心一言、通义千问、智谱清言及天工AI语言大模块的学习，我仿佛打开了一扇通往未来教育的大门。

（二）AI提质增效

利用人工智能，一向不擅长跳舞的我可以展现优美的舞姿，不会唱歌的老师也可以唱出动听的歌声，我既可以用孩子姓名为孩子们写诗，还可以给孩子自动生成有趣绘本故事；既可以对我们各种数据进行精准分析，还可以利用人工智能与古代名人先贤对话。特别是在最后一天的结业典礼上，我们AI 未来班制作的节目轰动全场，让数字人现场主持节目，得到了与会人员交口称赞。

AI技术在我以后的教育教学中均发挥了重要作用，为提升质量起到了不可低估的作用。同时，我还被希沃社区作为讲师录制了系列课——家校共育新篇章：《数字技术赋能成长之路》，并参与录制一课时的《数字技术促进教研反思》系列课程。这一切技术层面的制作与思维得益于这次暑期成长工作坊AI未来班的学习。

此次学习让我深刻认识到，作为新时代的教师，我们不仅要掌握传统的教学技能，更要积极拥抱AI技术，将其转化为推动教育创新的重要力量。未来，我将努力探索AI技术与教育教学的深度融合，为学生创造更加智能化、个性化的学习环境，共同迎接教育的新篇章。

四、加入卓越，导师助力成长

2024年的8月，我有幸加入了新卓越课程班的学习，这是我学习人生的一个重大选择。当时，七十五的婆婆身患宫颈癌，治疗三个多月，病情日趋稳定，父亲因摔伤卧床不起已达两年，当时我照顾母亲病重期间落下的后遗症——严重耳鸣。我能放弃自己的教育信仰吗？坚决不能！我不想让自己的人生留下遗憾！看着预备群里分分钟加入了80多人，经过内心激烈地思想斗争，我义无反顾地加入新卓越课程的学习。

（一）激励

遇见，是生命中不可或缺的风景，它让平凡的日子变得不再平凡，充满了无限可能。2024年秋季，我有幸承担了新卓越课程二班的班长，柳袁照校长是我二班的导师，从此我的成长之路在导师的专业引领下，发生惊人的变化。

在新网师，因为习惯上做义工，于是我选择了承担，因为被新网师的看见，我又有幸被选中新卓越2班的班长，更大的幸运是我们班的导师竟然是柳袁照校长——被多重荣誉的光环笼罩的教育大咖！8月18日，我加了柳校长的微信，开始关注了柳校长的微信公众号，于是我们便开始了一段难以忘怀的师生之旅。

8月24日，我阅读了柳校长的《好校长应该拥有的四个特点》这篇推文，他在文中写道：“好校长”首先必须是一个“好老师”，有一定学科影响力；“好校长”应该勇于担当，敢说，敢为，是老师的庇护；“好校长”必须放低身段、亲和、平等等，淡化“领导”意识；“好校长”应要有情怀、情趣与个性爱好，内心阳光、丰盈。

读后，我深深震撼了！作为一线教师，如果能够拥有一位柳校长这样的好校长，该是几辈子修来的福分呀！现实中很少有校长能够做到这四点，但是我很骄傲，这学期柳校长能够做我们的导师，我能够做他的学生，何其有幸！于是我随即留言：“柳校长，感谢有您的引领，感恩今生最美的相遇！”没想到，日理万机的柳校长很快回复：“我们一起努力，感谢您认同。”我顿时激动万分：柳校长竟然这么有亲和力！

8月28日，当我做好班级架构，把柳校长第一时间邀请到班级微信群，柳校长马上关切地询问我们班级的共读书目以及班委建设情况，同时提议第二天上午八点召开第一次班委会。会上，我们首先学习了新卓越教师管理规定以及考评办法，然后讨论我们的班名、班训等具体班级管理问题。柳校长给了我们建设性的指导意见，为我们班级管理指明了发展方向。会后，柳校长却给予我高度评价：“师老师，今天的班委会，你准备得很充分，开得很好，以后我们要把事情商量得透彻，想深一点，全一点，那就更好。你的准备和思考都很到位，辛苦了啊。”

感谢柳校长的鼓励与认可。因为开班以来，我一直担心自己做不好班级服务，因为班里优秀的伙伴太多，而我是90年考上的中师生，总担心自己落伍时代，但是我总是把教育当成一种爱好来经营，喜欢不断学习的过程，主动拥抱学习，是我的一种习惯。所以我尽力为大家做好服务，在探索中前进。我相信跟着柳校长学习，一定能做好班级工作和自己的修行的双重任务。于是我在第一时间回复了柳校长，他再次鼓励我：“我们一起努力，一起前行，我们只要用心做，都能做好。”

更让我感动的是，随后在中秋节的前夕，婆婆第五次化疗期间，我的班级工作没有及时跟进，作为班长难辞其咎。当我向柳校长自我深刻检讨时，他非常真诚地给我留言：“照顾好婆婆，不急的，生命第一。”

（二）唤醒

进入9月份，新卓越班的学习逐渐进入一个崭新的阶段，但是对于班级的运营模式，我也深感迷茫。自从2021年春季加入新网师以后，班级管理模式大都是每两周一次助教辅助讲师授课，学员完成作业，讲师和义工批阅作业，然后优秀作业分享，讲师点评。但是新卓越课程的模式大不同，除每月一篇高质量的共读书目的文章，教育名家授课之外，所有的工作在导师的引领下称得上自主研修。班级管理该如何运营？我心里倍感彷徨。

记得那是中秋节前的一天晚上，在班委会上，我准备在线上举行班级的“头脑风暴”，想通过思维碰撞，找到学术分组的突破口。当柳校长收到我的咨询以后，及时提醒：“这个活动更适合在开学初进行，师老师，两年后，我希望2班能够成为全国的卓越教师的形象，这需要我们班委积极行动起来，想方设法激发学员的活力，让大家民主交流，主动拥抱成长，而不是我们班委为他们设置一条成长路线，这样才能让大家浴火重生呀！”

是啊！充分发扬民主，以学生为本。自开学以来，只要群内每一个学员的想法和发布和公众号推文在群里出现，柳校长都会及时跟进点评，及时表扬和鼓励学员并用文字记录学员成长的轨迹。在担任校长期间，他每一年只做两个报告，其余的机会全部留给其他教干和教师，让他们能够在充分准备发言的过程中，更多地体验成长的喜悦。

于是我马上调整思路，把问题放在班级群里，让大家充分思考，在思考中充分发表自己的意见，做好自己的个人规划。这样，大大激发了大家学习的热情，唤醒了沉睡的生命。当天晚上，群内群星璀璨，第二天一早又是彩霞满天。而我作为一名普通学员，深感满满的烟火气萦绕，满满的幸福在心头荡漾，因为我又有了更多的机会向伙伴们学习。

9月份新卓越课程班级云端共读分享会也在29日如期举行。我隆重邀请了柳校长为六位分享人做精彩点评，作为这次活动的云端主持人，当我看到柳校长的个人简介时，我再次惊叹我们的导师的传奇人生！

这样一位让我高山仰止的教育大咖，却能够担任我们卓越班的班级导师，无论是从校长的办学理念，还是从一线教师的成长的专业引领，以及班级的管理模式，柳校长处处高标准、严要求，处处以打造全国卓越教师的理念来引导我们从理想到行动，掷地有声，为未来教育发展的卓越教师亲力亲为，唤醒了固化的自我，也激发了我那颗浴火重生，重构自我的那颗主动拥抱成长的心灵。

原来，幸福，不仅可以是源于梦想的实现，也可能始于美妙的遇见。我有幸遇见柳校长，是我生命中最美的缘分，也是人生中最温暖的邂逅。遇见，是生命中不经意的奇迹，如同晨曦初露，温柔地唤醒沉睡的世界。

（三）重构

在柳校长的专业引领下，我们二班的“遇见茶馆”营业范围继续扩大；我们的学校管理小组有了一群积极主动探究未来学校发展的好校长；我们的理想课堂小组拥有了一批潜心研究理想课堂的好教师；我们的课题研究小组有了一群乐于钻研的课题研究的好教师；我们的班级管理小组也出现了一批关注学生成长的班主任。遇见柳校长不仅是我的幸运，更是我们新卓越2班的幸运，我们卓越远航班“动车组”将会持续发力，共赴美好的未来。

对我自身的成长也发生了惊人的变化。每日的写作不再是知识的搬运工，只要写作总要找到自己的思维是否在变化，没有思考的知识的搬运工是不可取的。跟着柳校长学习受益无穷。因为柳校长是特级校长，我跟着柳校长学习高效的管理经验；因为他是诗意语文的倡导者，我跟着他学习教育思想的提炼和教育论文的撰写；因为他是诗人，所以我加入了他的诗社，学习写诗。加入了永远的二班，我们的班委在8月底就正式成立，在他的创意下，茶馆顺利开张，我们的编辑部成立，我们的班刊创刊，我们的学术委员会和班委上线推进管理学习，目的是激发班级每一个学员的活力。我们二班不仅制定好了2025学员成长规划，同时还成功举办了2025跨年新诗会。整整三个半小时的新诗会，场面绝对不亚于一场精彩的春晚。

加入新卓越二班，有了柳校长的专业引领，我越来越发现原来教育如此有趣，自己在教育教学中的各种教育现象信手拈来都可以一篇有思想的教育案例。我自己也一次又一次地完成了自己的挑战不可能，一次次创造了奇迹！我仍然像一年级的小学生那样爱上课，爱学习，爱成长，喜欢得到老师的夸赞，更重要的是如今51岁的我，依然认认真真学习，踏踏实实做作业，活得有滋有味。我觉得这才是我想要的教育生活。不为名利，只为了师生的共同成长。

德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”在教育的旅途中，我以终身学习者的身份，不断探索、实践、反思和被唤醒。如今参加工作已经32年的我，依然保持着对教育的热爱和对知识的渴望，像一年级小学生那样，对每一天都充满期待。

回顾2024，虽然我依然没有时间关注自己的身体，耳鸣依然严重困扰着我，卧床不起的父亲依然需要照顾，但是，经过七个多月的治疗。婆婆的恶性肿瘤病灶完全消失，我觉得这就是对我们全家最好的福报。而我也是在“劫”后浴火重生，快乐成长，这是我得到额外的奖赏。

回首这一年，虽历经风雨，但我从未放弃专业成长。我坚信，教育不仅是传授知识，更是点燃灵魂的火焰。在教育的道路上，我以爱为翼，以坚持为舵，勇敢地破浪前行。未来，我定会继续怀揣初心，用智慧和汗水浇灌孩子们的心田，继续守望乡村，让每一朵生命之花都精彩绽放。

师凤丽：中小学高级教师，中国希望工程园丁奖获得者，新教育网络教师学习中心专家库成员，新网师榜样学员，希沃课程讲师，徐州市“十佳榜样教师”，“徐州市优秀教育工作者”，市心理健康教育中级教师。新网师、徐州市2022、2023年度生命叙事一等奖，2024年我与新网师的主题征文一等奖获得者，主持省、市级教科研课题6项。

点评

在她的星空下，始终亮着一盏明灯

点评人：柳袁照

我曾经写了一首小诗。那天，我看到乡村的一处矮墙的藤蔓间开着一朵花，朝着阳光，昂着头。我不知道是什么花，想当然就叫它喇叭花：

《喇叭花》

自信、飘逸

有一点阳光就光彩

有一点颜色便自在

一朵喇叭花

伸出美丽的小喇叭

金闪闪

美哒哒

听喇叭花吹起小喇叭

这个世界

此刻，静了下来

都听她在说话

我读师凤丽老师递交的新网师2024年度生命叙事《逆境砺师魂：一位乡村教师的坚守与蜕变》，突然想到这首诗，几乎是她的写照。

这篇文章，开始读的时候，心情是沉重的。文首题记，引用了两个名人的名言，一个是泰戈尔，他说：“只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”从地狱到天堂；流过血的手指，弹出绝唱。另一个卢梭，他说：“要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。”

因而，师老师自我评价：“我的2024，真是“历劫”的一年。”真正是“生命叙事”，不是无病呻吟，不是娇柔做作，切肤的经历，虽苦却甜，虽痛却乐。

1 生命叙事：

从人间走进炼狱的过程

《等我老了》

师凤丽

等我老了

远离

世间的喧嚣

住进这座小房子

生活在这里

一定很好

享日月精华

听呢喃软语

看人间绝唱

书写一个个

讲不完的故事

一定热闹

踏一路欢歌

撒一路欢笑

向着桃花源

品味生活美好

那感觉

一定很妙

师老师是一个虔诚地信奉新教育、新网师的人。她投身新网师，把新网师看成是自己的家。她在新网师成长，一棵小树长成了一棵大树。她又反哺新网师，是新网师的一位忠实的“义工”。

2024年她，参加了新网师卓越班学习，被分配在二班，恰好我是她的班主任性质的导师。有半年时不时在网上相遇、相见、相聚，一起学习、一起交流、一起探讨、一起分享。

怎么评价她？这次集中阅读2024年新网师生命叙事，是一个契机，因为最后评选出来的十佳中，卓越班二班占有四位，由导师点评他们的文章，是一件十分有趣与有意义的事。连续四天，每天评一篇，放在同一的背景中，我有了相互的比较。何刚睿智而坚定，康自权敏锐而全面，吴尧达纯粹而专业，那么，师凤丽又有什么特点呢？

思索再三，我借今天点评的机会，送给她三句话：一个有韧劲的人，压不垮，把生命中的劫，化为新的起点；一个甘于做琐事的人，累不垮，在平淡、平凡中见品味；一个谦卑的人，一个大写的“人”，一撇一捺，以服务为乐，达到了一定的人生境界。

2024年，对于师老师来说，是艰难的一年，自己严重耳鸣，八十六岁高龄的父亲依旧卧床不起，周末几乎都要去照顾他。五一小长假，婆婆查出宫颈癌，一家人开始了帮助婆婆漫长的“抗癌”征程，几乎天天遇“难”，说这一年遇到了“八十一难”，也不为过。

就在这一年，原本想让自己身心能得到调整，只做一门课程的普通的学员义工。后来，被邀请做李镇西主讲的“故事中的育人智慧”课程助教，克服了种种困难，只是因为李镇西老师一直师她所敬仰的人，有助于聚焦这一门课程，跟着李镇西老师幸福地成长。

师凤丽老师这首写于2025年1月30日的《等我老了》，是她这天“看图说话”的作业。卓越二班有个诗社，三分之一的学员，即有26位校长、老师在诗社每天坚持写诗。《等我老了》是师老师看了一张图后的感想、感受，图是森林里的一间小木屋，周边暗黑，唯有这个小屋的窗口透出光亮。“这间房子”在师老师这里已经有了象征意义。

这个小房子，已经不只是现实世界的一间小房子，是师老师的精神归宿，是她的新网师这个家，已经不用等她老了，早就是了，她的生命叙事可以为证。

2 生命感悟：

心中有信仰，做事不慌不忙

《除夕，我愿意》

师凤丽

除夕

我愿意送一份礼物给你

十二分地愿意

一句深深地感谢

包含最真的祝福

祝你新年的每一天

都快乐无比

除夕

我愿意送一份礼物给你

十二分地愿意

一杯薄酒

包含最醇美的真情

祝你每一年的今天

都有我们陪你

除夕

我愿意送一份礼物给你

十二分地愿意

一块小小的巧克力

包含最浓浓的思念

祝你的生活

如巧克力一样甜蜜

除夕

我愿意送一份礼物给你

十二分地愿意

一份七彩光

包含比彩霞更明丽的光

愿你的生活

永远如阳光般绚丽

除夕

我愿意送一份礼物给你

十二分地愿意

一份刻在骨子里的爱戴

包含对你最崇高的敬意

祝您在新的一年里

收获更多的桃李

2024年，师老师吃了许多苦，遇到了许多困境，可是她一路走过来了。在农历的最后一天的除夕，她写了这首诗。是她的表白，表白她的情感，她的感恩、她的牵挂、她的爱。

新网师义工是一个什么样的人？师老师是一个典型代表。她是一个新网师塑造的“劳模”形象。她给李镇西当助教，不仅为学员呈现出本次课程直播音频的精髓，还要根据音频内容做成几十张PPT，把音频用软件分别剪切成不同长短的音频把它们嵌入课件，并辅助文字和图片，在直播时由助教以主持人的身份开启，最终形成声情并茂的直播课堂。不仅仅琐碎、累，还要专业。

“做李老师的助教除了正常的作业布置、批阅，打卡和课程综述等一系列的工作之外，还要承担每一次课程直播的主持人任务。”

“第一次做这样的课程助教，对于我这个已经从教32年的老教师来讲，简直就是挑战不可能。”

“全家总动员，全身心投入婆婆的治疗中，确定治疗方案，放化疗同步进行。医院陪护，我和老公，弟弟、弟媳轮流请假陪护，当第一次化疗结束时，肿瘤已经缩小了一大半儿，全家人顿时看到治愈的曙光。”这一切是在陪伴婆婆抗癌中完成的。

可是，她自己的耳鸣症状加重了，看病的时间都没有，与婆婆的病情相比，她说已经不重要了。尽管如此，在新网师的课程打卡和课程作业，总是挤出时间去做，一次也没有落下过。她坚持以自身为学生树立榜样，运用自己在李镇西老师“故事中的育人智慧”课程中学习到的教育智慧，运用到我所在班级中，坚持把班级中的学生的成长方式记录下来，打卡常常在深夜完成。

有一颗平常心，也就容易满足。她能把请到李镇西，自己到徐州市参加“和美课堂”2024全国中小学班主任工作创新，暨李镇西教育思想培训会看成是一件幸福的事。把现场聆听李镇西老师的报告，看成是“再次拥有了自己的一个幸福驿站。”

李镇西老师成了她自己行动的楷模，李镇西是用实实在在的行动，诠释了什么是幸福，她也要这么做。她参与新华云数智平台建设这么做；她参与缔造完美教室工作也是这么做。直播经常会出事故，为了减少事故，她主动接受每周共读海报制作和直播教室的开通。她在医院陪婆婆，白天不方便，就在晚上，等婆婆休息之后，她才偷偷地在陪护床上加班完成，并以此为乐。

3 生命光彩：

在生活与工作中，做自己的赢家

《你好，2025》

师凤丽

当2025第一缕晨光到来

我感到了蓬勃向上

当伫立窗前

看到一轮红日升空

我感受到了生命地成长

当看到起伏的山峦

我感受到了生命的厚重

当缥缈的雾霭为大地

披上神秘的面纱

我感受到了生生不息的力量

风云变幻中四季轮回

我依然会相信相信的力量

牢牢把握生命的航向

在自己下一段旅程中

让生命时刻在场

阅读师老师的生命叙事，能给人带来思考：什么人是人生的赢家？相信自己，才能相信未来。这首《你好，2025》，气势磅礴，正能量满满。阳光，又满怀信心与力量。

《逆境砺师魂：一位乡村教师的坚守与蜕变》能够获得十佳，自有其作为十佳的理由。内容的，形式的，都会给我们启发。本文文字并不优美，内容却轰轰烈烈。她是怎么叙事的？紧扣要求，以生命来叙事，这些事，成为打动人的故事，故事有蕴含。

与自己有关，与新网师有关。视新网师的生命，为自己的生命，怎么能不获奖？她有个性，首先是因为有新网师的共性：对读书虔诚；对写作虔诚；对专家虔诚；对新教育虔诚，对一份义工虔诚。

文章最后一部分，师老师写了参加卓越班的经历与感受。举办卓越班是新网师的新突破，教师培训体系得到了完善，课程体系趋于完整。这里聚集着一批长年浸润于新网师学习的优秀老师。2024年新网师学员获得生命叙事十佳的人中，七位是卓越班成员，除了十佳，二班还获得一等奖、二等奖、三等奖的有十位学员。

师老师视卓越班为自己成长的一方沃土。师老师把加入了新卓越课程班的学习，看作是她学习人生的一个重大选择。在犹豫的时候，她反问自己：我能放弃自己的教育信仰吗？坚决不能！我不想让自己的人生留下遗憾！因为在需要作出选择的时候，婆婆身患宫颈癌，已治疗了三个多月，病情虽日趋稳定，更需要照顾。父亲因摔伤卧床不起已达两年，也同样离不开她。照顾母亲病重期间落下的后遗症——严重耳鸣，也困扰着她。这样的选择，一点不后悔，她把卓越班这场遇见，当作是生命中不可或缺的风景，使得平凡的日子变得不再平凡。

“婆婆第五次化疗期间，我的班级工作没有及时跟进，作为班长难辞其咎。当我向柳校长自我深刻检讨时，他非常真诚地给我留言：‘照顾好婆婆，不急的，生命第一。’”其实，卓越班并不是都是阳光，也有风雨。我鼓励为主，也会狠狠批评。师老师记录的这件事就是，我说：做事这么不落实，我就不当这个导师了，有点威胁。

师老师文章中大段大段讲了卓越二班的故事，属实。只是对我的评价有溢美之词，可以略去不看。

“原来，幸福，不仅可以是源于梦想的实现，也可能始于美妙的遇见。”

“遇见，是生命中不经意的奇迹，如同晨曦初露，温柔地唤醒沉睡的世界。”

说的是生生关系、师生关系，真诚，没有夸张，二班每一个学员都是这么想的。二班学员写2024年的生命叙事几乎都会写到二班的学习生活。

“我们二班的‘遇见茶馆’（线上学校交流平台），营业范围继续扩大了；我们的学校管理小组有了一群积极主动探究未来学校发展的好校长；我们的理想课堂小组拥有了一批潜心研究理想课堂的好教师；我们的课题研究小组有了一群乐于钻研的课题研究的好教师；我们的班级管理小组也出现了一批关注学生成长的班主任。”

“2025跨年新诗会整整三个半小时的新新诗会，场面绝对不亚于一场精彩的春晚。”

“加入新卓越二班，我越来越发现原来教育如此有趣，教育教学中的各种教育现象信手拈来都可以成为一篇有思想的教育案例。我自己也一次又一次地完成了自己的挑战不可能，一次次创造了奇迹！我仍然像一年级的小学生那样爱上课，爱学习，爱成长，喜欢得到老师的夸赞，更重要的是我如今51岁的我，依然认认真真学习，踏踏实实做作业，活得有滋有味。”

挑战不可能，相信相信的力量，师老师自己激活了自己，生命状态澎湃了。她说：回顾2024，无暇照顾自己的身体，耳鸣依然严重困。卧床不起的父亲依然需要照顾，但是婆婆的恶性肿瘤病灶完全消失，这是福报。“劫”后浴火重生，快乐成长，这是我得到额外的奖赏。

师老师的生命叙事，叙的是坚韧的品质，回答的是如何珍惜时光。叙的是虔诚的态度，真诚付出，得到的是劫难中的诗意，灿烂每一天。在师老师的星空下，总是亮着一盏灯，那是信仰，是内心的坚定。