摘要：在濠江区三寮小学的球场上，人们不时可见到一支由女孩子组成的足球队朝气蓬勃地进行训练、比赛。小学里竟然有女子足球队？没错，这就是由该校支教老师许晓燕发起的新型教学探索模式，她希望能为孩子们创造更多成长的机会。

足球课上孩子们做准备活动

许晓燕开设足球专题课

在濠江区三寮小学的球场上，人们不时可见到一支由女孩子组成的足球队朝气蓬勃地进行训练、比赛。小学里竟然有女子足球队？没错，这就是由该校支教老师许晓燕发起的新型教学探索模式，她希望能为孩子们创造更多成长的机会。

点亮校园足球梦

“我是2023年以美丽中国支教老师的身份来到三寮小学支教的。”性格活泼的许晓燕自我介绍说，从中学起她就对足球产生了浓厚的兴趣，并于后来成为一名足球运动员，自己也在对足球的热爱中变得更加自信自强。当她来到拥有足球运动传统的三寮小学支教后，发现虽然不少女学生喜欢足球，但在刻板观念的限制下却没有什么机会上场踢球。“踢足球会影响学习”“女孩子不能去做这么危险的运动”……面对这些片面看法，许晓燕在想有什么办法去改变呢？她从自身的经历出发，决定组建一支学生女子足球队，一方面激发孩子们对体育运动的热情，另一方面改变人们错误的观念。

当付诸实践许晓燕还是遇到了许多挑战，尽管许多孩子都说会踢球，但他们对于专业科学的体育运动知识了解得很少，上起课来即使简单的运动项目孩子们也会有畏难情绪；另外，不少家长担忧孩子参加球队会影响学习，并认为女孩子不应该参加足球这样对抗性较强的项目，怕孩子容易受伤。

“我完全能够理解家长这些想法，因为我在成长历程中也听过不少这样的声音。可足球运动能够帮助孩子在更广阔的成长空间里茁壮成长，只要注重方法，合理安排时间，学习与锻炼是不矛盾的。”许晓燕抱着这种心态积极投入到足球队的建设和训练上。在射门课上，有一个女孩练射门乐此不疲，而这个小姑娘刚入队时是完全不会踢足球的。虽然孩子很喜欢踢球，但她的父母找到许晓燕说孩子踢球后有点无心向学了。经过许晓燕的谆谆教导，明白了道理的女生认真对待学业，也更懂得了感恩父母，这些转变让父母十分高兴。

为了让学生们更了解和热爱足球，许晓燕多方寻找资料认真备课，自主开设了专题课程《我与我的足球朋友》，通过讲解和实物让孩子们有更多的认知和感受；她还为孩子们排练自创的足球操，让学生们有更丰富的形式学习足球参与运动。在许晓燕的苦心培育下，参加女子足球队的孩子们对足球的热情也在逐渐提升。与此同时，从一开始她就坚持记录孩子们训练和比赛的场景，再一一反馈给家长，让家长们见证孩子们的进步和成长。现在，女孩们已经从心底里认可和喜欢上这项体育运动，她们就像许晓燕以前所经历过的一样，正在通过足球变得更坚强、更自信。

为孩子搭建成长平台

在一次外出学习后，许晓燕萌生了为学生们创建广播站的想法，给孩子们多提供创造一个可展现自己才华的平台。广播站建立后孩子们跃跃欲试，但一些学生却比较紧张和害羞。当广播站播出了一段时间后，越来越多的孩子通过锻炼增长了自信，主动要求参与广播站的活动，这让许晓燕觉得十分欣喜。去年暑假期间她参加了美丽中国开展的戏剧教育培训，她觉得这跟足球、广播站一样，都是可以帮助孩子们释放天性的一种方式。于是，她又开始着手筹备戏剧社团。

不局限于课本上的知识，不局限于性别和年龄，不局限在某种固有认知的框架里，让每个孩子都敢于在更广阔的天地里去遇见更好的自己，这是许晓燕心目中新时代支教最重要的意义之一。“我希望用实际行动给孩子们带来持续的影响，这也是我不断丰富社团形式的初衷。只有让孩子们不断接触新的东西、丰富人生体验，才能激发他们的学习内驱力，从而让他们更敢想，更敢做，更加认可自己。”许晓燕开心地表示，就如她让孩子们在课堂上喊的那句口号一样：我可爱，我能行！

本报记者 陈 敏 文/摄

来源：科普圈世界