摘要:如图,AB=BC=CD=4cm,C=150°,D等于多少度?实际上这个4cm不太重要,不管等于几厘米也是一样的,就是这三条边是相等的关系。这三条边是相等的关系,要问的是角大是多少度?这个很明显直接进行计算肯定是不行的。
小朋友好,今天老师带来一道非常困难的六年级的期末考试的平面结合,但是名校招生考试才有的题。看一下这个题应该怎样去进行思考它。
如图,AB=BC=CD=4cm,C=150°,D等于多少度?实际上这个4cm不太重要,不管等于几厘米也是一样的,就是这三条边是相等的关系。这三条边是相等的关系,要问的是角大是多少度?这个很明显直接进行计算肯定是不行的。
但是到了中学的时候学了勾股定律,学了其他的东西,三角函数之类的关系的都可以计算,这个角比较特殊。看一下没有学怎么办?这里有个AB,有一个BC,其他是相等的,这里有个C大,三角B相等的大。
这个题很明显可以怎么样做一下?把这一条边画出来,也就把正方形画出来,看一下有没有更好的办法。这里写个一点,把正方形做出来,看一下做出来有什么用。再连接搭一,连接大一之后很明显这里是个正方形,AB、C、E是个正方形,这个C、E和AB、BC和A、E都该相等,而且这里是多少?九十度,这里就是六十度,这是六十度,C大和C、E又是相等的,C大E就是一个等边三角形,C大E是一个正三角形,也就是等边三角形。
等边三角形很明显的,正方形的上面摆了一个等边三角形,现在在连接这两个等边三角形的顶点和正方形下面这两个点,大点和A点,大点和B点如果连起来,A、B大很明显就是一个等腰三角形,中学可以证明小学的时候观察就可以了。
既然是一个等腰三角形,很明显这里是个六十度,刚才说了C大E角,C大E是个六十度的角,用正三角形只需要减掉A、E大就可以了,减掉A大,减掉A大E连起之后,B大和A大连起之后,这两个三角形很明显是一个完全一样的三角形,到中学就知道它们是个全等型,这个是完全一样的三角形,这个角A大就是个一百五十度,A大E就是十五度,三十度除以二,所以总体算出来较大应该是四十五度。
所以把它拓展成正方形之后,这个题就变得比较简单了,中学的时候实际上可以这样做,当然步骤就要麻烦的多,需要证明不同的,要证明是个正三角形以及全等型都要证明。小学六年级的时候只需要把线画出来之后再进行简单的数学计算就可以了,考的始终就是一个思路,考的思路也就是看脑袋能不能想到这些东西。
来源:行知数学