摘要：“百舸争流千帆竞，教学比武提师能！”为促进教师课堂教学能力和水平的提高，深化课堂教学与课程改革，助推教师专业成长，发挥优秀教师在课堂教学上的示范引领作用，邓州市北京路学校在3月7日举行了"十万教师课堂教学大比武"的活动，这场以"研"促教、以"赛"提质的教学盛会

“百舸争流千帆竞，教学比武提师能！”为促进教师课堂教学能力和水平的提高，深化课堂教学与课程改革，助推教师专业成长，发挥优秀教师在课堂教学上的示范引领作用，邓州市北京路学校在3月7日举行了"十万教师课堂教学大比武"的活动，这场以"研"促教、以"赛"提质的教学盛会，既是落实"双减"政策下课堂改革的生动实践，更是新课标理念落地生根的精彩演绎。

各年级教师深耕课堂，以匠心独运的教学设计、灵动创新的教学策略，在竞技切磋中共绘教育芳华，在思维碰撞中见证专业成长。

01《我多想去看看》

一年级李晓蕊老师的这节课，课堂紧凑有序，教学思路清晰，逻辑性强，达到了本节课的教学目的。在教学新知时能循循善诱，让学生学习起来毫不费力。利用音频让学生清楚直观的了解到新疆和北京的距离到底有多远，同时也充分激发了学生们“我多想去……看看”的兴趣！

02《传统节日》

二年级冯玉博老师带的这节课充分体现了学生的主体地位，教师设计了多种形式的学生活动，如：小组合作讨论、小组展示、分享故事等，对于学生活动和讨论环节，教师给予了足够的时间，让学生能够深入的思考和交流，有效促进了学生对知识的理解和内化。另外，教师还通过适时的表扬和鼓励，进一步激发学生学习的积极性，形成良好的师生互动氛围。

03《守株待兔》

三年级马东来老师的这节课，整堂课思路清晰，老师在教学新知时循循善诱，让学生掌握知识毫不费力。环节紧凑，重难点突出，设计合理。课堂上注重培养学生的团队合作能力，通过小组活动让学生学会了相互协作和沟通，每个人都能积极地参与到课堂中。

04《千年梦圆在今朝》

四年级曹英杰老师执教的《千年梦圆在今朝》一课亮点颇多。教学伊始，通过播放与飞天梦有关的神话传说图片，创设“游览航天馆，解说航天发展”的情境，迅速吸引学生注意力，激发学习兴趣。新授环节活动设计合理，从检查预习、读准字词，到引导学生提出并尝试解决问题，充分体现对学生自主学习能力的培养。聚焦问题时，借助学习提示和表格，帮助学生梳理飞天历程，层次清晰，便于理解。拓展阅读环节融入视频，让学生了解航天最新成就，感受背后的牺牲与付出，情感教育自然渗透 。

05《读西游 识悟空》

五年级孙瑞月老师执教的《读西游 识悟空》，开场以孙悟空在《西游记》的不同称呼导入，学生们的目光瞬间被吸引，学习兴趣被充分激发。新授环节，引导学生在阅读中圈画出描写悟空言行的关键语句，鼓励他们提出自己对悟空性格特点和行为动机的疑问，并尝试在小组内探讨解决，充分锻炼学生自主思考和合作探究的能力。在深入剖析时，孙老师利用情节对比表格，帮助学生梳理孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇等经典情节，清晰呈现其性格的多面性，让学生一目了然。

06《骑鹅旅行记（节选）》

六年级李温温老师的这堂课聚焦段落精读与角色态度剖析，引导学生深入理解人物转变与文本内涵，通过组长与组员分工协作的汇报模式，既锻炼了学生的团队协作能力，又强化了文本分析能力。同时，结合小组互评的星级机制，提升了课堂互动性与批判性思维，课后延伸任务融合读写、分享与视听活动，多维度激发学习兴趣。整体结构逻辑清晰，环节衔接紧密，兼顾课堂效率与思维深度，充分体现了以学生为中心的互动式教学理念。

三尺讲台竞风流，百般匠心育栋梁。这次课堂教学大比武不仅展现了北京路学校教师扎实的教学功底和蓬勃的创新精神，更构建起"以赛促研、以研促教"的良性生态。从《我多想去看看》的童真向往到《骑鹅旅行记》的奇幻哲思，从传统节日的文化根脉到千年航天梦的时代强音，教师们以课为媒，以生为本，用情境唤醒求知欲，以活动激活思维力，借协作培育合作心。

这场教育智慧的盛宴，不仅展现了北京路学校教师团队锐意创新的精神风貌，更昭示着"双减"背景下课堂改革的丰硕成果。愿教育春风永驻，让教研星火长明，在深耕与突破中续写立德树人的华彩篇章！（杨宗荣）

来源：邓州校园