《哪吒2》已位列全球第7！幕后这2位制作人员，来自辽宁同一高校

摘要：截至目前，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）全球电影票房（含预售及海外）突破146亿，超《蜘蛛侠：英雄无归》票房成绩，进入全球票房榜前7！

截至目前，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）全球电影票房（含预售及海外）突破146亿，超《蜘蛛侠：英雄无归》票房成绩，进入全球票房榜前7！

这一耀眼成绩的背后，离不开国内138家动画公司、4000多位从业人员的共同努力与创新精神。其中，大连东软信息学院2012届校友林君义和2023届校友于凯迪，参与了影片中石矶娘娘相关部分的镜头制作。

图源：央广网

回顾参与《哪吒2》的制作过程，于凯迪谈到了幕后制作中的挑战。他参与的是石矶娘娘骷髅山片段的制作，这是他首次接触山石建模。做这部分需要了解山石特性，还需要将平面设计图转化为三视图。同时，骷髅山模型庞大，为了确保细节精准，他们经过多次打磨才呈现出了理想的效果。

林君义毕业后一直专注影视行业的数字特效合成领域。在他看来，进入一个行业必须要努力成为顶尖人才，母校的精神与文化始终激励和鼓舞着他。除了《哪吒2》，他还参与过《阿凡达：水之道》《美国队长3》《银河护卫队3》《长城》等电影制作，还出版了专业技术教程《新印象 Nuke合成技术基础与实战》。

元宇宙实验室

于凯迪深有感触地谈到，在校期间，大东软课程的学习以及企业实训的锻炼帮助他打下坚实的专业基础，拓宽了对行业的认知，使他在探索建模奥秘的实践中逐步明晰并坚定了自身热爱的方向。

两位校友的专业能力与创新精神，折射出大连东软信息学院人才培养模式的优势。学校不仅注重学生专业技能的夯实与提升，还通过真实企业项目、竞赛等多种方式，帮助学生在专业能力、实践应用能力、跨学科创新能力等方面实现全面发展。

大东软还将人工智能赋能教育教学全过程。学校基于省级数字校园、省级智慧教育示范校和自主研发的东软智慧教育平台，充分应用大数据、人工智能技术，贯通“教-学-管-训-评”人才培养全环节、全链条。专业化描述人才培养指标体系并分解到课程体系，进而将培养指标进一步落实到课程教学的各环节；借助AI技术手段全方位记录教师的教学活动和学生的学习行为，精准生成学生画像、教师画像和课程画像，以数据驱动“教-学-管”各端落实PDCA持续改进机制。

三维漫游场景项目设计

作为一部现象级动画影视作品，2025春季新学期之际，大东软也将《哪吒2》融入了课堂教学。在《影视美术设计》课堂上，老师以影片中的主要角色“哪吒”为例，借助DeepSeek引导学生从角色特征和风格出发，生成关键词进行创意推理，深入挖掘造型背后的文化内涵与设计巧思。此外，还指导学生利用AI工具对影片人物形象二次创作进行学习，帮助学生提升AI应用能力。

大东软始终重视数字媒体相关学科的专业建设，学校动画、数字媒体技术等为国家级一流本科专业建设点，为行业发展输送了大量具备创新意识和实践能力的专业人才，学校的人才培养质量还得到了用人单位、社会各界的广泛认可。