最近很多家长问我："我看很多博主说，看分级不能提高口语，是要报口语吗？" Paul的学习经验证明，分级可以提高口语。 不废话，直接上干货！ 【原理：为什么重复句式能塑造口语？】 ✅克拉申"可理解性输入"理论：当i+1句式重复出现，大脑会自然吸收语法规则。 比如RAZ C级反复出现："I use __ to __" （I use a spoon to eat）Paul读10次后，会自动生成："I use scissors to cut paper" ✅口腔肌肉记忆形成（神经语言学证实）：当跟读"Where is my...?" 30遍以上，唇齿位置会形成条件反射。 刷完牛津树3级的孩子脱口而出"Look at the messy room!"原句："Look at the sticky floor!" 【这些高频句真的能用】 牛津树：1️⃣ "Oh no!" + 动作（摔倒/打翻东西）2️⃣ "Come on!"（鼓励小伙伴）3️⃣ "I/He/She can see..."（描述场景） Paul看完牙医突然说："Look! I can see shiny teeth!" RAZ隐形语法模版：B级："__ and __ play together"（输入并列结构）E级："If __, then __ will __"（掌握条件句）Paul搭积木时："If I put this here, the tower will fall!" 分级读物隐藏的对话金句："Wait for me!"（牛津树L1出现12次）"Let me help!"（RAZ D级高频句）"That's not fair!"（牛津树L4冲突场景）"It's my turn!"（贯穿所有分级体系） 【学术背书】三大权威认证 1️⃣ 剑桥大学研究：分级读物每页重复关键句3-8次，比日常对话重复率高400%2️⃣ 脑神经学发现：连续7天跟读相同句式大脑会形成"语言反射区"3️⃣ 美国ELT期刊论文：使用分级读物的儿童口语中复合句使用率高出58% 洗澡时我："Can you find the yellow duck?"Paul："Yes! Here comes the yellow duck!" 现在放下对"书面语"的偏见用科学方法激发孩子的口语潜能当你宝某天突然喊出："Don't worry! I have an idea!"你会明白分级读物的魔力✨ 孩子还小，分级有点早的杰克大叔口语贴用起来，把家里贴满，走到哪说到哪！ 不要纠结犹豫了，分级放心刷起来吧！ #英语启蒙 #幼儿英语启蒙 #英语分级阅读 #零基础英语 #英语启蒙这样做 #实用英语 #英语启蒙开口神器 #小宝爸爸原版启蒙 #英语口语攻略摘要：最近很多家长问我："我看很多博主说，看分级不能提高口语，是要报口语吗？" Paul的学习经验证明，分级可以提高口语。 不废话，直接上干货！ 【原理：为什么重复句式能塑造口语？】 ✅克拉申"可理解性输入"理论：当i+1句式重复出现，大脑会自然吸收语法规则。 比如
来源：鸿煊教育
