摘要：活动伊始，全体与会教师共同观摩了实验学校刘爱君老师执教的《悟雷锋精神，塑心理健康》心理课。刘老师以雷锋精神为切入点，通过情境体验、小组讨论、角色扮演等多元形式，引导学生感悟助人精神与自我价值的内在联系，探索心理健康与社会责任感的共生关系。课堂生动活泼，学生在互

原标题：构建心理健康教育新生态！曹妃甸初中心理教师培训会在区实验学校举办

3月10日上午，曹妃甸初中心理教师培训会在区实验学校举办。全区各教研员代表及初中专兼职心理教师参会。

活动通过课堂观摩、说课研讨、集体交流等环节，为心理健康教育工作注入新活力。

1示范引领：心理课堂展现育人新思路

活动伊始，全体与会教师共同观摩了实验学校刘爱君老师执教的《悟雷锋精神，塑心理健康》心理课。刘老师以雷锋精神为切入点，通过情境体验、小组讨论、角色扮演等多元形式，引导学生感悟助人精神与自我价值的内在联系，探索心理健康与社会责任感的共生关系。课堂生动活泼，学生在互动中深化了对心理健康内涵的理解，展现了心理课程与德育融合的创新实践。

2深度剖析：说课交流碰撞智慧火花

录播课观看后，刘爱君老师围绕本节课的设计理念、教学目标及实施过程展开说课时提到：“雷锋精神不仅是道德标杆，更是心理成长的养分。本节课旨在通过榜样力量激发学生内在动力，帮助他们在服务他人中实现自我认同与情绪调节。”

在交流环节，参会教师围绕“心理健康教育如何与学科教学融合”“如何提升心理干预实效性”等议题展开热烈讨论。部分教师分享了本校在心理委员培养、家校协同机制中的经验，并提出“借助数字化AI等工具开展动态心理监测”等建议。现场氛围活跃，智慧火花频现。

3专业培训：擘画教育蓝图聚焦时效与创新

区教育体育局心理教研员贾立娅老师对示范课进行了精准点评，充分肯定了课堂的“情感浸润”与“实践导向”特色，并提出优化建议。

随后，贾立娅老师以《赋能心灵成长，构建校园心理健康生态圈》为题开展专题培训。培训中，主讲人强调，心理健康教育需立足“全员参与、全程渗透、全域协同”，从课程开发、师资培训、家校共育、危机干预等多维度构建生态化体系。此外，贾立娅老师还结合区域实际案例，分享了“心理微课资源库建设”“学生心理档案动态管理”等创新举措，为与会教师提供了可借鉴的实践路径。

4凝心聚力：总结展望共筑心育未来

最后，区实验学校中学部校长进行了总结发言时充分肯定了本次培训会的成果和意义，强调了心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要抓手。同时，呼吁各校以此次培训为契机，加强校际协作，深化课程改革，推动区域心理健康教育从“问题干预”向“积极预防”转型，打造具有曹妃甸特色的心育品牌。

本次初中心理教师培训会的成功举办，不仅提升了全区心理教师的专业水平，也为构建校园心理健康生态圈奠定了坚实基础。据悉，曹妃甸教育体育局将持续推进心理健康教育专业化、系统化建设，通过专家引领、校际联动、资源共享等方式，打造高素质心理教师队伍，为全区孩子的身心健康成长保驾护航。

文章来源：曹妃甸区教育体育局

来源：易观天下