摘要：本年度，寄宿美高的中国学生申请总量有所减少，但目标依然扎推在美东地区的头部寄宿学校。这也导致了精英美高的竞争变得愈发惨烈。鉴于美高的多样化，值得一提的是，全美范围中，还有很多私立学校有能力提供与寄宿美高如出一辙的优质教育体验，但录取竞争远不如后者惨烈。
圣保罗中学
活动预告+录取大数据分析报告
美高系列直播：
本年度，寄宿美高的中国学生申请总量有所减少，但目标依然扎推在美东地区的头部寄宿学校。这也导致了精英美高的竞争变得愈发惨烈。鉴于美高的多样化，值得一提的是，全美范围中，还有很多私立学校有能力提供与寄宿美高如出一辙的优质教育体验，但录取竞争远不如后者惨烈。
关于美国私立学校
美国第一所学校始于1606年，罗马天主教会的传教士在如今的佛罗里达州圣奥古斯丁设立一所天主教学校，后来在美国西南部和加州也开办了教会学校。
不久之后的1620年代，清教徒登陆新英格兰后立即开办了很多学校，此后的殖民时期，地方政府和家长团体在麻省设立早期学校教授宗教知识和启蒙价值观。从17到19世纪的美国没有公立教育。目前我们熟悉的K-12教育当时并不存在，教育年轻人的是各种小型私立学校而不是公立学校。当时的教育阶层分明。男孩学习阅读和数学等核心课程；女孩则学习家政。
1628年，荷兰归正教会的一个家长团体按照基于经典著作、人文学科和自然学科的经典教育模式在纽约市创办了考利吉特学校（Collegiate School），这所男子学校也成为美国历史最悠久并持续运营至今的私立学校。如今，考利吉特学校连同布里尔利学校（Brearley School）、霍拉斯曼学校（Horace Mann School）、道尔顿学校（Dalton School）等纽约知名私校是纽约市自令人趋之如骛的K-12走读学校，每届毕业生的藤校+录取率高达40%。随着时间推移，18世纪美国东北部殖民地的教育水平已经超过南部地区。殖民地教育的另一个特点是，大多数教学均遵循英国模式。其他国家（如荷兰、英国、爱尔兰、苏格兰和德国）也逐步把自己的教育模式和传统融合到美国教育之中。
1830年到1980年间，美国公立教育日益蓬勃，在追求机会均等和向上流动的社会舞台中占据主导地位。私立学校规模偏小，尽管早期学校均为私立，但到了19世纪末叶，私立学校已经与阶级和宗教利益结合在一起。
美国经济精英按照英国伊顿公学和哈罗公学的精英教育模式设立了没有宗教背景的独立预科学校。宗教组织（尤其是罗马天主教会）则创办了自己的教会学校抗衡其他学校的新教灌输。
备受中国家长青睐的美国顶级私立中学不但提供最佳学术体验，同时也致力于培养社会领导者。菲利普斯家族创办安多弗和埃克塞特中学之目的颇为严肃高尚。埃克塞特学校的捐赠契约要求该校学生“不但学习英语和拉丁语的语法、写作、算术以及普遍传授的理科课程，更要学习生活中的宏大目标和真正事业”；安多弗学校的章程要求“来自五湖四海的青年”时刻切记“无知的善良软弱无力……但无良的知识则危险万分”。
美国精英私校和顶尖大学之间存在长期且复杂的关系。当年，很多最精英的中学设立之初明确以培养年轻学生进入藤校深造为己任。位于康州的霍奇基斯学校是在其创始人霍奇基斯与耶鲁时任校长德怀特的一次谈话中诞生的，双方明确学校成立就是为了让年轻人做好接受耶鲁教育的准备。同样地，由布朗牧师创办的劳伦斯维尔中学也是一所旨在为普林斯顿大学培养合格新生的学校。
最初，这些中学的录取难度甚至远超藤校；在1920年，圣保罗学校的录取率不到20%，而哈佛和耶鲁邀请超过90%的申请人就读。要是不读藤校的话，其课程难度可以让很多毕业生在中学就直接完成学业了。然而，随着1880-90年代公立学校的扩张，这些寄宿学校从学生的教育终点站摇身变为大学预备专门学校。根据美国教育部教育科学研究所小组2021年9月的数据，美国约有27,000所提供中小学教育的私立学校，在校学生约600万人，约占美国学童的12%。私立学校的规模往往很小，其中半数学校的在读学生不到150人，超过750名学生的私立学校占比不到3%，因此私立数量占到了所有中小学总数的24%。总体而言，美国的私立学校是一个相当宽泛的概念，涵盖了教会学校（罗马天主教、路德教、犹太教、基督复临安息日会、圣公会、希腊东正教、贵格会、门诺派、加尔文教、福音派、神召会）、独立学校、特殊教育和军事学校等类别。大多数私立学校位于东海岸和西海岸；康涅狄格州的私立学校学生比例最高（17%），怀俄明州最低（1.5%）。美高申请
美国私立高中，尤其具有较高选拔度的精英寄宿高中的申请流程与美国大学基本一致，学生需要填写申请表格（包括个人信息、课外活动等）、参加面试（第三方或招生官面试）、撰写文书、提交标化分数（SSAT或ISEE，国际生的TOEFL）、GPA、推荐信等等。
对于有意就读美高的中国家庭，了解以下趋势和潜规则有助于为未来的美高申请做好充分准备。
孩子的学业固然重要，但美高还非常重视孩子的个性特质，包括交流能力、成熟度、心理韧性、性格是否讨喜等因素；此外，学校根据各自社区的需求，招收具有不同特长的学生。例如，游泳校队多名选手毕业的年份，具有游泳特长的申请人将获得校方的青睐。
2、面试
美高申请中的访校面试往往起到决定性作用。作为一个相对小型的社区，招生官希望亲眼考察学生的个性、成熟度等特质，从而评估学生与学校的契合度以及未来能否融入校园，当面沟通还有助于招生官预判孩子的心理韧性是否足以应对文化冲击。因此学生及其家长在访校和面试中的言谈举止和各种互动均被纳入考量范围。一位资深美高招生官曾表示，面试表现不尽人意的学生，即便学业再出色也已经被列入拒绝名单。
3、就读诚意
就读诚意代表着申请人一旦被多个学校录取，究竟有多大的可能性选择本校就读。与美本动辄数千人的录取规模相比，就读诚意对于招生规模相对较小的美高极其重要。美高招生官最不希望的事情就是给某个学生发出录取通知，但TA却决定选择就读另外一所学校。与GPA、标化分数或课外活动不用，招生官很难精确评估就读诚意。因此中国家庭往往需要通过其申请机构背书其就读诚意，毕竟与校方长期合作的申请顾问不至于隐瞒申请学生的就读意向。4、GPA和标化分数的参考价值弱化
随着中国孩子持续刷出标化高分，托福110+或SSAT99%已经无法让招生官刮目相看。而其他非学术指标，例如课外活动的价值和独特性、成绩单背后的学习进步轨迹、生活经历的多样化等等，则成为每个学校心照不宣的评价维度。
5、申请顾问与美国大学不同，在招收国际学生时，寄宿高中在不同程度上依赖申请顾问提供生源并获取关键信息，例如此前提到的“就读诚意"。申请顾问还能够综合评估孩子条件，根据不同学校特点选择最为适合孩子的学校；此外，申请顾问还有助于家庭了解申请流程、协助参观访校、入学考试和面试等环节。
翠鹿升学榜搜集和展示最准确完整、涵盖学生升学前学校以及申请顾问等美高核心录取信息，可以为寻找专业美高顾问的中国家庭提供一臂之力。点击以下链接即可查看：
如何择校特朗普上台前，美国社会崇尚多元、公平和包容理念，精英中学也实施全校园社区多样化战略，欢迎包括国际生在内的各类学生群体加入，并表示重视留学生在其教育社区的存在和充分参与，并承诺为国际生的招募、生活和学习提供全方位的支持。与此同时，很多挣扎在生存线上的美国私立学校把愿意缴纳全额学费的中国家庭视为救命稻草；通过精心炮制的营销材料，这类学校看上去往往与真正的精英中学相差无几。因此，我们建议有意美国留学的家庭在择校时不要只是被花俏的各种宣传资料所迷惑，而是从课程设置、核心教育理念、学校设施、学校纪律守则等多方面了解；在挑选私立高中时要考虑学校以往的学业综合表现。有条件的话，还应该亲自走访校园并让孩子亲自体验学校的课程以及校园生活。全美独立学校协会（National Association of Independent School）建议，家长们在择校需要考虑到很多因素，包括学校种类（世俗或具教会背景）、是男女生混合还是男女生分开、学校包括的年级和地点是否适合孩子、平均课堂人数和学校总人数、教学理念、授课及考试方式、是否设置大学级别具有挑战性的课程、必修课和选修课的设置是否能满足孩子的学习需求，以及额外的课外活动来发展孩子多元化兴趣、老师的教育背景和流动率、学校的硬件条件，例如住宿、艺术、体育设施、电脑等、以及学校周边环境是否安全等因素。关注升学结果的中国家长，则应该关注过往多年的大学录取情况和学生综合表现，目前市场上最好的升学数据库——翠鹿升学榜可以查询到很多美国私立学校过去几年来中国学生的大学整体录取情况。对于学业表现是否亮眼，具体衡量因素可包括学生考SAT或ACT的平均分数、前25%和50%学生的成绩等。学校有提供多少门大学程度的课程，例如大学理事会统一设置的先修课程（AP）或是国际文凭（IB）课程，部分精英高中甚至自主设置大学程度的课程体系，选修这些课程的学生程度和考试结果，以及学校氛围是否鼓励学生追求更难的学术挑战。其他可以了解的信息还包括有多少学生参加PSAT考试获得国家优秀奖学金（National Merit）的资格；是否提供额外项目来适应学生特别的学习需求等等。家长们还要了解学校的文化和核心价值，以及是怎样来达成该目标的，并向老师、学生和家长询问同样问题；了解老师和学生互动情况，包括课堂人数和课程安排时间，如果老师日程被安排太满，是很难挤出时间和学生来交流的；学校是否鼓励学生创新；学校领导层流动率是否很快；学校是否重视孩子的全面发展，比如提供艺术、体育和多元的课外活动；观察学生面貌和状态是否积极向上和感到学习的乐趣。2025年顶尖美高中国学生录取情况有意向我们提供数据的读者，请扫描以下二维码联系本号工作人员（备注：数据），服务机构也可通过同样方式联系本号确认或提供录取数据。
来源：米高视角
