摘要：春苗逢雨，万物萌新，一年一度的全国两会如约而至。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年，在此背景下召开的两会，承载着全国人民的热切期待。

全国人大代表 刘庆峰（受访者供图）

春苗逢雨，万物萌新，一年一度的全国两会如约而至。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的谋篇布局之年，在此背景下召开的两会，承载着全国人民的热切期待。

大人开会，小孩也关心。即日起，中国少年报·未来网以“两会新声 童向未来”为主题打造两会“成长课堂”。在报刊网端用AI互动、虚拟主播、视频新闻、沙画漫画等创新形式推出全媒体报道，既以童言童语讲好“大国蓝图”，也以专业视角解读“新政新声”，既重点关注政府工作报告里的宏伟叙事，也把目光投向家庭餐桌边亲子共学的温暖日常。在治国理政的运筹帷幄、建言献策中，在护航成长的关注回应、你问我答里，一起感受“中国式现代化”的温度、“全过程人民民主”的生动实践，为少年儿童的茁壮成长培根筑基！

中国少年报·未来网北京3月7日电（记者 魏博阅 张艳）3月6日晚，全国人大代表、科大讯飞董事长刘庆峰接受中国少年报·未来网记者采访时，就“AI+教育”分享了他的看法。

刘庆峰代表认为，孩子使用人工智能工具，可以获得更大的想象力，并通过“学会提问”实现自我创新意识的觉醒和提升。“但我们要注意一条，今天我们的基本科学素养和认知能力，是需要通过扎扎实实地学习得来的，而不是说每个人天生就可以站在人工智能的‘肩膀’之上。基础的数理能力、基础的认知能力、基础的科学常识……这些知识的学习时间是省不掉的。”

由此，我们应该让孩子建立什么样的能力素质模型？刘庆峰代表指出，现在孩子既要学好基础知识，做到即便没有任何模型帮助，也能完成相关任务；同时，也要善于利用这些新技术手段，比如说讯飞星火、DeepSeek等大模型，来完成复杂任务、更有创意的任务，让效率提升十倍甚至百倍。

“学生大部分时间都在学校，上课、做作业、参加活动，这是他们培养自信心和收获快乐的主要方式。因此，教育的主战场在学校，应该让人工智能技术赋能学校。”针对不同地区间优质教育资源不均衡的问题，刘庆峰代表表示：“我们正在构建区域性的教育解决方案，打造学校人工智能教学案例，用来提升偏远地区的教学质量，让这些地区的学校用人工智能面向未来，把教育理念更好地落到实处。”

来源：燃新闻视频