摘要：老师，这是我妈妈做的小蛋糕，来一口！"在武陵源区旅游职业学校的走廊上，一名学生将手中的纸杯蛋糕递给路过的老师，对方笑着接过，自然地聊起家常。这样的场景，在这所以所谓"双差生"为主体的职业学校里并不罕见。但令人惊讶的是，这些曾被贴上"问题少年"标签的学生，如今却

老师，这是我妈妈做的小蛋糕，来一口！"在武陵源区旅游职业学校的走廊上，一名学生将手中的纸杯蛋糕递给路过的老师，对方笑着接过，自然地聊起家常。这样的场景，在这所以所谓"双差生"为主体的职业学校里并不罕见。但令人惊讶的是，这些曾被贴上"问题少年"标签的学生，如今却展现出令人刮目相看的变化：曾连选择题都懒得填写的学生，如今能自信地站在讲台上展示导游词；面对学业压力，他们开始主动关心成绩波动；当同学完成精彩演讲时，整个班级会自发鼓掌欢呼。这所仅有900余名学生的职校，究竟藏着怎样的教育密码？

95后教师团：用"不端着"打破传统师生壁垒

走进武陵源旅职，一组数据令人瞩目：54名教师平均年龄34岁，其中44位是女性，95后青年女教师占比超过六成。与传统职校严肃的师生关系不同，这里的教师办公室常年飘着咖啡香和学生送来的零食，年轻女教师们用"姐姐式"的陪伴重新定义了师生边界。

"学生发抖音说午睡歌曲太土，我会在评论区接梗‘明天老师哄你睡’；发现他们偷偷染发，先夸颜色选得潮，再讲导游职业形象要求。"95后班主任小彭的办公桌抽屉里，常年备着彩色发夹和一次性染发剂——这是她与"爱美"学生达成共识的秘密武器。在这里，教师不再执着于"师道威严"，而是通过共情融入学生的世界：班级重组时组织"盲盒同桌"破冰游戏，模考进步后定制"夸夸券"，甚至允许学生在安全范围内体验"非主流穿搭"。这种"适度弹性"的管理智慧，反而让学生更愿意主动遵守规则。

仪式感教育：在碎片中拼出成长坐标

"很多人认为职校生不需要‘矫情’，但我们坚持把仪式感做到极致。"校长杜其林翻开班级相册：新生入学会收到刻着姓名的校徽卡牌，心理游园会的活动小礼品从不重样，技能大赛前夜必定组织"星光夜谈"，重大考试前必有“出征仪式”，成人礼上没有家长陪伴的学生会有老师挽着他们的手跨过成人门。在旅游管理班的教室里，挂满学生实训讲解的照片——这是教师团队设计的"职业角色扮演"教学法，通过场景化体验唤醒学生对专业的认同。

这种温情延续到校园之外。当学生因家庭变故面临辍学时，教师团队会连夜制定"帮扶路线图"；面对家长对职业教育的误解，老师们化身"家庭教育调解员"；“留守学生”生日时往往也会收到老师们送来的的惊喜和祝福；就连学生开直播当旅游博主，也能获得专业教师的运营指导。学生们也潜移默化的学会了相处之道，每当重要节假日，教师们办公桌上总会摆满鲜花和小礼品，即使毕业多年的学生也都会打电话祝福或回校看望老师，这时的老师们便成了这个世界上最幸福的人。在这种氛围下，学校教育教学成绩显著，数据显示，2024年该校导游资格证通过率达77.09%，对口升学本科录取率达到58.44%，毕业生就业率高达98.94%。

柔性管理背后的硬核逻辑

"职业教育不能只教技能，更要重塑人格自信。"德育主任李霞揭开育人体系的深层设计：所有新生第一课是优秀校友故事会，其中不乏从服务生成长为五星酒店总监的逆袭案例；实训室墙上贴的不是规章制度，而是学生自己写的"职业梦想便利贴"；走廊上随处可见的“正身镜”随时提醒学生注意自己的行为举止，就连学生考核也创新性地引入"进步值算法"，让后进生看到点滴成长都被量化认可。

这种教育理念的辐射效应正在显现：如今在校园里，处处可见学生们积极向上的身影。他们遇到老师、同学，都会自信微笑、洪亮热情地打招呼；不小心打扰他人，“对不起” 脱口而出，礼貌用语成了日常标配。曾经沉默寡言的学生性格开朗活泼，踊跃参与学校的文艺表演、技能竞赛等各类活动，犯错后也能勇敢主动道歉担责。校园生活中，学生们热情满满、担当十足，自发组建卫生小组清扫校园，积极报名参加各类志愿服务活动。实习期间，凭借扎实专业技能与良好个人素养，他们赢得用人企业一致赞誉。曾经的叛逆少年实现蜕变，在黄龙洞景区，面对突发疾病的游客，他们挺身而出将游客抬至公路旁并自费打车送至医院；在酒店实习看到残疾人顾客行动不便，果断送其回家并将其背上楼房，满脸欣喜。这些学生正以实际行动积极融入社会，有力打破世人对职业学生的刻板印象，成为职业教育成功育人的生动典范。正如2025届毕业生林锋所说："在这里，我们不是‘被放弃的孩子’，而是被看见的星星。"

夜幕降临，教学楼里依然灯火通明。茶艺课上，曾因打架转学的男生正在专注练习茶百戏；导游模拟厅内，几个女生反复调整讲解手势，旁边的教师举着手机录制"进步对比视频"，一楼大堂，几十名学

来源：掌上张家界