摘要：“现在，一方面，有了智联网、人工智能，教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革。另一方面，对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养，是不能放松的。基本功还得有。” 今昔对比，他举例说道：过去，到商店买
【政 策 法 规】
1.习近平：教育，不能把最基本的丢掉
人工智能赋能教育。新赛道、新机遇来了，新的挑战、新的忧虑也随之而来。
3月6日下午，习近平总书记看望参加政协会议的民盟、民进、教育界委员，并参加联组会。总书记对“教育数字化”这一话题饶有兴致：
“现在，一方面，有了智联网、人工智能，教育的工具和方法会发生变化，学生能力培养会有变化，这些正需要与时俱进地进行改革。另一方面，对于学生的启智、心灵的培养和基本的认知能力、解决问题能力的培养，是不能放松的。基本功还得有。” 今昔对比，他举例说道：过去，到商店买东西，发现有的人找零钱得一个个数去算，往往判断这是数学基本能力不足的表现。而用上计算机以后，这方面的基本能力要求跟以前打算盘时不一样了。即便如此，“教育，不能把最基本的丢掉”。
比如红色基因的传承。
总书记说：“学校会在一个人的心中播下一颗种子。小学、中学甚至是幼儿园会在人的一生中起很重要的作用，一定要从娃娃抓起”“把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来”。
再比如阅读。“阅读碎片化”，也是伴随数字化的一个“烦恼”。“数字化时代，社会节奏快，静下心来、耐着性子坐着读本书不容易。”总书记从过去的书香世家，讲到现在提倡建设书香校园、书香社会，他饱含期待：“书香是一种氛围。”
总书记强调：“数字阅读要和传统阅读结合起来，守住我们的内核和素养。”
2.怀进鹏在“部长通道”谈基础教育
3月5日上午，十四届全国人大三次会议第一场“部长通道”在人民大会堂举行，教育部部长怀进鹏就办强办优基础教育等问题回答了记者提问。怀部长说：今年我们将重点关注两类事情。一是教育资源配置和推动改革的力度，随着人口变化和城镇化的发展，我们将会推进市县结合的模式和机制，完善动态调整机制，以适应社会和人口结构的调整。二是将深入实施县中振兴行动计划，把县中作为面向优质均衡的重点突破，优化布局、师资配备，吸引和培养优秀教师到县中，使县中更好地服务乡村学生。
此外，我们会进一步加大力度推进优质均衡发展。加强义务教育学校标准化建设，建好寄宿制学校，提供更好的教育环境。加强综合高中建设，更好地统筹职普融通。提升随迁子女的教育质量。加强师资队伍建设，把优秀中小学教师和校长的交流作为提高质量的重要内容。我们还会继续加大国家智慧教育平台建设，把人工智能与教育结合起来。今年将发布中国人工智能教育白皮书。提升学生数字化时代、智能化时代的素养和能力，进一步加强科学教育和人文教育的融合。
3.河北省：进一步加强中小学生校服管理工作
近日，河北省教育厅、河北省市场监督管理局联合下发了关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见。意见明确，要健全“学校公开采购+学生自愿购买+家长全程参与+部门联合监督”管理模式。原则上学校需获得80%以上家长书面同意方可选用校服，允许学生按照所在学校校服款式、颜色自行购买或制作校服。不得为小学六年级、初三、高三学生更换校服，不得频繁更换校服。学校要对校服采购工作全面实行信息公开，确保校服采购全过程公开透明。
【 教 育 视 点 】
代表委员聚焦高中阶段教育改革建言献策
1.全国人大代表、安徽省阜阳市副市长 杨善竑：建议加大政策支持力度 推动普通高中教育资源扩容
建立中央与地方财政协同投入机制。设立专项发展资金，重点支持中西部、脱贫地区的普通高中改扩建、设施升级和信息化建设，并纳入年度财政预算优先保障；推动省级财政建立普通高中建设奖励机制，按照建设成本一定比例奖励普通高中建设校；通过发行教育专项债券支持学校基建，允许地方政府发行普通高中建设专项债，用于新建校舍、实验室等硬件投入，并纳入政府债务风险可控范围；提高普通高中生均公用经费财政拨款标准，并比照义务教育公用经费建立国家和地方共同分担机制。
2.全国人大代表、德力西电气（芜湖）有限公司工会主席、行政部经理 李杨：建议推迟中考分流时间
孩子的成长发展速度各有差异，对于一些在初中阶段尚未完全发掘自身潜力，或因各种原因中考失利的学生来说，分流可能限制了他们继续接受普通高等教育的机会。建议将分流时间从中考后适当推迟到高中阶段初期，让学生在高中接受一段时间的综合教育后，再根据学生的兴趣、特长和学业成绩等进行更科学合理的分流。
3.全国政协委员，上海新纪元教育集团董事长 陈伟志：建议逐步淡化重点高中标签，保障公平与多样性并重
逐步淡化“重点高中”标签，推动示范性高中从“升学竞争主体”向“区域教育枢纽”转型。例如，鼓励其牵头组建教育联盟，共享课程、师资和教研资源，带动薄弱校协同发展。
来源：京津冀消息通
