摘要：任务分解法。把要背的课文进行拆解，分为几个部分，分期完成 ，每次让小朋友完成一个部分。这样的好处是减轻心理压力。一篇300字的课文和一段50字的，压力是完全不同的。

背课文，说难不难，说易也不易，根据多年教学经验，抛开空虚的大道理，讲几条超实用小妙招：

1、任务分解法。把要背的课文进行拆解，分为几个部分，分期完成 ，每次让小朋友完成一个部分。这样的好处是减轻心理压力。一篇300字的课文和一段50字的，压力是完全不同的。

2、情景描述法。许多课文都是有画面感的，可以和小朋友一起寻找画面中的人或物，然后再进行扩充。比如文章描写春天的，和小朋友一起找到 花，草等等，然后和小朋友一起回忆花是什么样的花，草是什么样的草等等，这样既方便背课文，又能练习表达力，想像力。

3、录音回放法。让孩子自己把课文朗读并录下来，在播放过程中，孩子既能听到自己的声音，产生一种熟悉感和亲近感，又能在这个过程中跟着轻声跟读。这种方式能充分利用碎片时间，比如孩子在上下学路上、洗漱时等，随时随地进行记忆强化，多听多跟读，不知不觉中就能将课文背熟。

4、联想记忆法。联想记忆其实是非常实用的方法，适合全年龄段，全学科。比如背诵一篇描写动物的课文，让孩子联想自家宠物或在动物园看到的相关动物的样子、习性。当背诵到相关句子时，脑海中浮现出对应的联想画面，就能快速回忆起课文内容，使背诵变得更加轻松。

5、换位背书法。这种方法对所有人都适用，尤其是那些对于背书极其困难的小朋友。操作方法很简单，事先和老师沟通好，让小朋友担任检查员去检查别人背书，当然也可在家检查家长。在这种情况下，小朋友因为任务艰巨，总想发现别人背错的地方，那么他就会在极其认真地听别人背书的同时，会专注地看着文章。一般情况下，200字左右的文章检查 十个人，小朋友对内容就已经背的差不多了。事后再整体背两遍，基本没问题。

来源：陈姑娘兜有米