摘要：创作区、农学园、药学园.......教学楼顶楼“变身”成孩子们的种植园地？3月11日上午，“百树千苗”活动启动暨“大儒•小满园”开园仪式在苏州市大儒实验小学校举办，2000多平方米楼顶空间被打造成孩子们亲近自然、参与劳动过程的乐园。

创作区、农学园、药学园.......教学楼顶楼“变身”成孩子们的种植园地？3月11日上午，“百树千苗”活动启动暨“大儒•小满园”开园仪式在苏州市大儒实验小学校举办，2000多平方米楼顶空间被打造成孩子们亲近自然、参与劳动过程的乐园。

多彩的墙绘图案，生动的卡通标识……孩子们用创意让位于屋顶的劳动实践基地充满了童趣与活力。扬子晚报/紫牛新闻记者在现场看到，青菜、尖包菜、娃娃菜……各种蔬菜应有尽有，它们在孩子和家长们的精心照料下，呈现出茁壮成长、生机勃勃的景象。更引人注目的是，田间还树立了各式各样、充满创意的标语板。“仔细观察，定时浇水，爱护植物，做好记录”、“除草、翻土，浇水”……这些稚嫩又工整的字样，正是劳动教育中最生动的体现。记者还看到，楼梯间墙面上展示着“小儒娃”精心绘制的图画，生动地记录了植物的生长过程和孩子们的观察心得。

“此次开园将会是大儒实验小学校创新教育教学改革中一项重大举措！”苏州市平江教育集团党总支书记、总校长金一民强调，苏州市大儒实验小学校是以绿色生态理念建成的校园,致力于培养每位师生成为绿色先锋、生态卫士，共同为校园及社会环境增绿添彩。在这片绿意盎然的校园里，孩子们可以通过种菜、种苗等劳动实践活动提升自己的劳动素养。同时，劳动实践基地也将成为孩子们享受阳光、仰望星空、师生活动的乐园。“未来，‘小满园’将在双休、节假日开放，成为社区共享空间，学生家长可以合理利用园地进行种植、收获，也可以和孩子们一起进行游戏，阅读，陪伴孩子成长。”金一民说。

“简易的植物支架，废物利用制作的小花盆，都是班内孩子与家长共同制作的成果！”来自一（1）班的周思璇家长向记者分享了本班种植园地的设计思路。“每个班级都会有一块专属的种植区域，孩子们通过劳动实践不仅能直观地了解到植物的生长周期和生态环境，还能激发集体荣誉感和归属感，也让家长有机会参与到孩子的学习生活中，增加亲子互动交流的时光。”周思璇家长说。

活动现场，83组来自周边社区的小朋友和家长们走进学校，参观了校园文化地标，还通过“小儒娃”们现场的精彩表演，直观地感受学校特色教育的魅力。随后，每组家庭走进“大儒•小满园”认领一份植物幼苗，与孩子一起将其种植在土壤中，播种下希望与梦想。启动仪式上，学生劳动实践基地、“儒园同心”党建共建基地、“锦儒书阁”特色阅读空间等进行了揭牌。

“大儒•小满园”的开园，是苏州市大儒实验小学校家校社协同育人的一次探索。这片充满生机与活力的园地，将成为学校与社区共同守护的绿色空间。苏州市大儒实验小学校德育处教师李圣说：“‘小满园’中的‘小满’取自于二十四节气之一。因为目前学校只有1—3年级的学生，小满的‘小’代表小朋友，‘满’则表示不疾不徐，不早不晚、慢慢成长。小朋友就好比麦穗一样，一点一点发芽，一点一点成长，最终慢慢成熟。”

扬子晚报苏州小记者工作室主持人 徐泽彤

扬子晚报/紫牛新闻记者 周晓青

校对 胡妍璐

来源：扬子晚报