摘要：2024年3月28日，教育部举办数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式。

2024年3月28日，教育部举办数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式。

在仪式中提出启动人工智能赋能教育行动，推出4项具体行动，旨在用人工智能推动教与学融合应用，提高全民数字教育素养与技能，开发教育专用人工智能大模型，同时规范人工智能使用科学伦理。

为响应教育部“人工智能赋能教育行动”，海昇科技进一步探究人工智能技术与教师队伍建设、教学场景分析深入融合的路径。以人工智能技术与各类软硬件深度结合，推出AI课堂教学质量分析。以AI赋能教育教学，使学习主体可测量、学习服务可定制、教学过程可计算、教育规律可解释。

以评促改，助力教师专业化发展

以AI驱动教师专业化成长的课堂评价革新

海昇AI课堂教学质量分析系统精准评价，助力教师优化教学策略，专业化成长。一堂成功的课依赖于教师的高效传授和师生间的有效互动，这直接影响学生的课堂专注度和学习效果。

系统通过人脸识别技术，捕捉师生的课堂行为和表情，实时记录教学互动的每一个瞬间，量化教学过程，为教师提供反思和优化教学的实证基础。

课后，系统将采集的数据转化为直观的可视化图表，清晰展示师生教学类型、授课常用语，互动行为等数据。让教师、学校管理者能够一目了然地识别教学中的亮点与待改进之处，便于教师反思优化教学活动，完善教师教学过程性评

通过结合系统提供的客观数据与教研团队的主观经验评价，构建一个全面的教学评价体系。以主客观相结合的方法，为教师提供一个立体全面的成长反馈，促进教学质量的全面提升。

每一次的课堂评价数据，都成为教师个人成长档案的一部分。记录教师的教学成长轨迹，更为教师的教学风格和能力发展提供了量化的参考，帮助教师全面了解自己的优势和提升空间。

不仅给年轻教师提供了精准的成长路径，还可以给中老年教师注入了持续发展的活力。为学校打造了一支高素质的教师队伍。

高度集成，赋能管理精准化督导。

以AI引领教学管理精细化督导、科学决策

海昇AI课堂教学质量分析系统高度集成，管理者能够集中统一地开展可视化巡课。无论是基于班级、课表、教室还是教师类别，都能随时随地进行选择性在线巡查，实现教学管理的灵活性和即时性。

通过AI算法智能识别、精准捕捉师生课堂行为，为人工巡课提供强有力的辅助，减轻教学管理者的工作负担，提高巡课的质量和效率。

海昇的教学管理驾驶舱与数据看板，为管理者提供了深入解读教学数据的能力。系统全面监测学校的基础数据和教学资源建设等情况，为教育教学质量管理提供了科学的依据和深入的洞察。

海昇以集成化的系统平台提升教学管理的便捷度，更为实现精准化督导提供了可能性。赋能教学管理从传统的经验判断，向数据驱动的科学决策转变。

资源沉淀，校本资源智能化利用。

以AI 赋能教学资源数智化使用

海昇AI课堂教学系统，通过智能跟踪摄像头实现授课过程的无感采集，智能识别师生互动，流畅切换全景、特写、板书及电脑课件，确保每一堂课的精彩瞬间都不遗漏。

系统能够按照课表自动录课，轻松实现课程在线点播和直播，让优质的教学内容得到广泛传播和高效利用。通过将常态化录播教学、精品课程、优质公开课等资源进行系统化整理，助力学校打造开放式、可共享的校本资源库，促进教育资源的整合与共享。

平台运用多模态技术，将课程音频转换为文本并生成字幕，精准同步叠加至视频文件中，实现发言人音色区分及字幕定位。

系统通过多模态技术提炼关键知识点，自动构建思维导图，直观呈现教学架构。并对课程关键词实现智能统计和词云分析，快速聚焦课堂核心，提升信息获取效率。

海昇科技深刻认识人工智能时代的特点和趋势，紧跟时代发展，进一步提升新兴技术的应用能力，让更多教师能成为“教育+人工智能”的先行者，助力教师专业成长，提升师生教学效果，促进教学管理智能化，推动教育高质量发展。

来源：海昇科技