摘要：3月12日，春风拂绿，万物复苏，我们迎来了第47个植树节。山东东明县各学校积极开展了内容丰富、形式多样的植树节系列活动，全面激发广大师生爱林、造林热情，进一步提升保护环境意识。师生们以饱满热情和实际行动，践行绿色发展理念，用双手为大地增添新绿，为建设绿色生态家

本网讯：（刘腾岳俊阔）

3月12日，春风拂绿，万物复苏，我们迎来了第47个植树节。山东东明县各学校积极开展了内容丰富、形式多样的植树节系列活动，全面激发广大师生爱林、造林热情，进一步提升保护环境意识。师生们以饱满热情和实际行动，践行绿色发展理念，用双手为大地增添新绿，为建设绿色生态家园贡献力量。

植树护绿 共建绿色校园

全县各学校积极组织师生开展植树护绿活动。师生们带着铁锹、水桶等工具，走进校园、社区、公园等地，亲手栽种树苗，为大地增添新绿。活动中，师生们分工协作，有的挖坑，有的扶苗，有的培土，有的浇水，每一个环节都认真细致。在校园里，学生们在老师的指导下，种下了一棵棵小树苗，并挂上了亲手制作的“护绿卡”，承诺用心呵护每一棵树木；在社区和公园中，师生们与居民一起参与植树，共同为美化环境贡献力量。通过亲身参与，学生们不仅学习了植树的基本知识，更亲身体会到保护环境的重要性，增强了生态文明意识。

主题班会 学习环保知识

各学校以班级为单位，相继召开了“植树护绿，共建美丽家园”主题班会。班会上，教师通过讲解植树节的由来、播放环保宣传片等形式，向学生们普及了植树造林的意义和环境保护的重要性。学生们认真聆听，积极发言，分享了自己对绿色生活的理解和感悟。有的班级还组织了“环保知识竞赛”，学生们踊跃参与，通过问答形式加深了对环保知识的理解。

手抄报 黑板报 绘画 描绘绿色梦想

各学校组织开展了手抄报、黑板报和绘画创作活动。学生们以画笔为媒，以文字为介，将心中对绿色生活的向往倾注于纸上，纷纷勾勒出绿意盎然的森林、生机勃勃的草地和师生齐心协力植树的动人场景，这些充满创意的手抄报和黑板报，装点了校园的墙壁、走廊和教室，为校园的每一个角落注入了自然活力与艺术魅力。此外，部分学校还特别举办了“绿色梦想”绘画比赛，学生们用细腻的笔触和丰富的想象力，描绘出心中理想的绿色家园，展现了他们对未来美好环境的无限憧憬。这些艺术创作不仅让学生们在实践中感悟环保的意义，更激发了他们对自然的热爱与保护环境的责任感，让绿色理念在潜移默化中深入人心。

发挥创意 制作树木树牌

部分学校还开展了“我为校园树木制作树牌”活动。活动中，学生们亲手为校园的每一棵树木设计并制作专属树牌。他们充分发挥创意，用画笔描绘出树木的形态特征，并细心标注树木的名称、科属以及养护小知识。有的同学还在树牌上写下了自己对树木的祝福语，或是环保宣言，让每一块树牌都充满了个性与温度。通过这一活动，学生们不仅加深了对校园植物的了解，更在动手实践中增强了环保意识，让每一棵树都成为人与自然对话的桥梁，也让校园的每一处角落都充满了绿色的人文气息。

走进自然 开展实践活动

部分学校组织学生走进自然，开展爱绿护绿实践活动。学生们在老师的带领下，走进公园或黄河岸边，近距离观察植物生长，学习生态保护知识。活动中，学生们认真聆听讲解，仔细观察植物的形态特征，并记录了所见所闻。通过近距离观察，学生们不仅增长了知识，还深刻体会到了保护生态环境的重要性。活动结束后，学生们纷纷表示，要将所学知识运用到日常生活中，从自身做起，保护环境，爱护自然。

爱校如家 校园绿化行动

部分学校组织学生对校园内的绿化带进行修剪、浇水、除草等养护工作，或种植花卉、灌木等植物，美化校园环境。学生们分组行动，有的负责修剪枝叶，有的负责浇水施肥，还有的负责清理杂草。通过亲身参与，学生们用双手为校园增添了一抹抹新绿，不仅让校园环境焕发出勃勃生机，更在劳动中深刻体会到守护校园的责任与意义。部分学校还划分了“班级责任区”，让学生长期负责特定区域的绿化养护工作，进一步增强了他们的责任感和环保意识。

资源循环 环保创意活动

各学校开展了废旧物品改造、环保手工制作、绿色创意设计等活动，倡导资源循环利用。学生们用手中的画笔在废旧轮胎上绘制出五彩斑斓的图案，将废旧轮胎改造成别具一格的花盆，种上五彩斑斓的花草，让废旧轮胎焕发出新的生机，为校园增添了一抹独特的风景。

植树节系列活动的开展，不仅是对学生环保意识的一次深刻教育，更是对全社会生态文明建设的有力推动。学生们不仅在实践中学习了植树护绿的知识和技能，更在团队协作中培养了集体荣誉感，在服务他人和社会中收获了成就感与幸福感。这些宝贵的经历将如同一颗颗绿色的种子，深深扎根于学生心田，伴随他们成长不断发芽、茁壮，并激励他们在未来的生活中践行绿色理念，成为生态文明建设的积极推动者。

来源：盛丰传媒