顺城街幼儿园的“幸福密码”

摘要：3月11日早上9：00，船山区顺城街幼儿园内欢笑声一片，各班的孩子们正按照班级顺序，依次到操场参加“阳光早操”活动。“按照不同年龄段孩子的特点，我们设置了不同的跳操环节。对于小班的孩子，主要以游戏为主进行锻炼；对于中、大班的孩子，我们设置了更复杂的环节，培养孩

3月11日早上9：00，船山区顺城街幼儿园内欢笑声一片，各班的孩子们正按照班级顺序，依次到操场参加“阳光早操”活动。“按照不同年龄段孩子的特点，我们设置了不同的跳操环节。对于小班的孩子，主要以游戏为主进行锻炼；对于中、大班的孩子，我们设置了更复杂的环节，培养孩子们的规则意识。”顺城街幼儿园园长翟英告诉记者，一直以来，顺城街幼儿园秉持“让每一个生命幸福成长”的办园理念，促进孩子们的全面发展。

为了培养孩子们感受幸福的能力，顺城街幼儿园设置了丰富多彩的活动和课程。例如，开展春夏秋冬主题的“四大节日”活动和构建“场馆+田园”实践课堂，让孩子们感受到大自然和社会的美好；开展包括儿童日记、每日一词（句）、玩具分享日、每月劳动日、毕业离别日在内的“五个活动日”活动，给儿童提供更美好的童年体验。“我们希望在学前阶段，为孩子们提供更多美好童年体验，在感受世界的美好中赋予他们积极的力量，勇敢面对未来的挑战。”翟英说。

据了解，为了满足幼儿自主发展的个性化需要，顺城街幼儿园开展了特色课程，即足球、篮球、体智能、感统课程；传统文化课程，即围棋、扎染、剪纸、水墨画；开设科技创新课程，即数独游戏、乐高课程、科技小制作等，在游戏过程中，教师发现孩子的优势智能，来带动孩子的全面发展。“近三年，我们在常态化开展体育活动的基础上，孩子们的优势特长得到充分展示，幼儿篮球、田径等项目获四川省级比赛一等奖20余次。”翟英说。

为了培养孩子表达幸福的能力，顺城街幼儿园还通过“儿童日记”来记录孩子的想象力。“我们幼儿园从小班起，就给孩子们发放了一个涂鸦本，我们称之为‘儿童日记’。”翟英介绍说，“比如我和大班孩子一起讨论过‘如果落叶想要去旅行，它会去哪里’的问题，孩子们给出了城堡、泥土、云朵等答案，于是就有了一首我们一起创作的儿童诗。”在顺城街幼儿园的一本本“儿童日记”中，有孩子们与自然的有趣对话，也有富有哲学意义的思考，还有对生命的热爱和对未来的想象。“相信这些能力和感受在他们未来的学习中可以迁移，让他们保持自信和对学习的热爱。”据了解，顺城街幼儿园《儿童日记》《心情日记》两个教育视频连续两年入选教育部，在全国展播。其中，《心情日记》入选国家中小学智慧教育平台，成为2023、2024两年全国教师暑期研修内容之一。