摘要：3月20日，巨野县陶庙镇王楼小学以“查常规、促规范、提质量”为目标，组织开展了新学期首次作业批改与教案设计专项检查活动。此次活动聚焦“双减”政策下的教学创新实践，通过“查、评、展、研”四步联动，全面检验教师备课质量与学生作业实效，为新学期教育教学工作开好头、起

3月20日，巨野县陶庙镇王楼小学以“查常规、促规范、提质量”为目标，组织开展了新学期首次作业批改与教案设计专项检查活动。此次活动聚焦“双减”政策下的教学创新实践，通过“查、评、展、研”四步联动，全面检验教师备课质量与学生作业实效，为新学期教育教学工作开好头、起好步。

精细检查：教学常规“双线并进”

由学校负责人、教研组长及骨干教师组成的检查组，采取“教师互评+专项抽查”相结合的方式，对全校各学科作业及教案进行细致核查。教案检查重点关注教学目标的适切性、分层设计的科学性以及课后反思的针对性，涌现出多份融合乡土文化的情景式教学设计案例。作业批改方面，教师个性化评语、错题二次订正追踪等创新做法得到检查组高度评价。

春耕教育：学校建设“三精理念”

检查总结会上，教务主任张老师提出“精研备课、精批作业、精准育人”的三精要求，强调：教案是教师匠心的体现，作业是师生对话的桥梁。在春分这个象征耕耘与希望的节气，我们要以农人育秧的细致呵护每一份成长。学校同步启动“青蓝工程”结对计划，通过优秀教案展评、作业设计沙龙等活动，促进教师队伍专业能力提升。

此次检查特别设置“学生作业心声墙”，收集高年级学生对作业形式、批改方式的建议。“我喜欢老师用表情包批改作文”等留言为教师优化设计提供参考。活动最后，教务处公布检查结果：教师教案合格率达100%，其中23%获评“优秀教案”。学校将以每月“主题检查日”为契机，持续深化教学常规管理，让"减负不减质”在田间地头的校园里生根发芽。

春分已至，万物向新。王楼小学通过这场“教育春耕”，既守住了教学常规的生命线，更播撒了育人创新的种子，为乡村教育高质量发展注入蓬勃生机。

供稿：周霜霜

编辑：高夫通

审核：田思凯

来源：巨野教育