摘要：他深知物理学科的严谨性，教学中不放过任何一个细节。对每一个物理概念、定理，他都讲解得细致入微。为让抽象知识变得生动，他常结合生活实例，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学思维，尽显严谨治学的态度。
师者如光
微以致远
— 四川省大邑中学优秀教师风采展示 —
王 智
中学一级教师，深耕高中物理教学21年，成都市优秀教师。
教育理念
以思维为舟，渡知识之海。
个人简介
在教育的星河中，总有师者散发熠熠光芒，王智老师便是其中一颗耀眼的明星。身为高中物理教师，他默默耕耘，收获了满园芬芳。
王智老师始终坚守岗位，每天最早到办公室，最晚离开，精心备课，全心投入教学，用行动诠释着爱岗敬业的精神。
他深知物理学科的严谨性，教学中不放过任何一个细节。对每一个物理概念、定理，他都讲解得细致入微。为让抽象知识变得生动，他常结合生活实例，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学思维，尽显严谨治学的态度。
王智老师心怀大爱，关爱每一位学生。他尊重学生的个性差异，耐心引导，用鼓励的话语帮学生克服学习上的困难，用温暖的倾听为学生排解生活中的烦恼，是学生眼中的良师益友。
他的辛勤付出结出了累累硕果，所教学生李澄江、肖逸帆同时考入清华大学。这不仅是学生的荣耀，更是王智老师教育理念的成功见证。他的教育理念，是用爱与责任，为学生打开知识大门，让他们在物理的世界里自由探索。
王智老师以爱岗敬业为笔，以严谨治学为墨，以关爱学生为纸，书写着教育的动人篇章。相信在未来，他会继续照亮更多学生的成长之路，培育出更多优秀人才。
桃李不言，下自成蹊。王智老师用半生韶华诠释着“四有”好教师的内涵：以严谨治学锻造学科利刃，以仁爱之心托举青春梦想。当清华园的晨光洒向两位少年崭新的征程时，那位永远站在讲台上的师者，又将执起粉笔，继续书写属于更多学子的星辰大海。
杜新宇
高中数学老师，校优秀教师、优秀党员、县教坛新秀。多次赛课获成都市特等奖、一等奖。所带多名学生先后进入上海交大、华中科技大学、北京理工、四川大学、西南财大等名校学习。
教育理念
以学生为中心、注重基础知识与创新能力的结合、强调过程性学习而非结果导向、注重德育与人格培养。
个人简介
在教学的过程中重视学习过程，关注学生在学习过程中的思考过程和错误分析，而不是仅仅关注最终的答案是否正确。重视培养批判性思维，鼓励学生质疑、反思和批判，学会从多角度分析问题。坚持循序渐进原则，按照学生的认知规律逐步推进教学内容，避免揠苗助长。
孔子说“学然后知不足，教然后知困”。每天都坚持学习、认真备课，研究新课程、新教材、新高考。查阅各种资料，扩大知识面，侧重关注教育教学的新动态，阅读高中数学方面的杂志，书籍，力求在熟悉的知识和认知中有新的发现和突破，力求将简单问题系统、清晰化，复杂问题简单化，抽象问题具体形象化打破学生们对高中数学的害怕、恐惧心理。
从爱出发，甘心奉献，春风化雨。 女老师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理智的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进，老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康、向上的道路前行。教书育人，不变的是三年一轮回，但变化的是孩子们奔赴的每一个山海与星辰。
杨 敏
中共党员，从教25年来，连续八届担任班主任及双班语文教学工作，任劳任怨、勇挑重担，师德优秀。曾获“成都市语文骨干教师”、“大邑县优秀共产党员”、“大邑县优秀青年教师”、“大邑县优秀班主任”、“大邑县优秀教师”等荣誉称号。参加省级和多个市级课题主研，撰写的教育教学论文曾获省、市、县各类奖项，曾在县“观评课比赛”中获得一等奖。作为县初中语文“1+1+N”大教研团队的一员，扎扎实实地做好本职工作，教书育人，积极学习教育理念知识并付诸实践，时时以实际行动影响、带动其他教师和学生，将“担当”、“责任”、“勇毅”、“创新”等理念贯穿于每一天的德育和语文教学中。
个人简介
一、一心向党，永葆初心
作为一名教师，注重师德师风，严守思想纪律，一丝不苟，始终坚持“以诚待人”的做人原则，把不断提高自己的师德修养作为长期努力的方向。在平时的工作中，坚持认真学习、积极实践党的教育方针，严格要求自己，为人师表、廉洁自律。
二、扎根讲台，立德树人
课堂上以诙谐幽默的风格化繁为简，培养学生的学习兴趣，不断磨练自己，更力求突破重点，精讲精练，从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。用好教学主阵地，及时查漏补缺，精挑细选典型例题，找准学生容易出现的错误和对标初高中衔接教学的要求，充分挖掘每位学生的主动性和创造性。既为学生的中考打下坚定的基础，更为高中的后续发展留足空间。他坚信师生之间的沟通就是心与心的交流！
三、教育情怀，甘于奉献
怀揣着对教育事业的热爱，他用汗水和智慧诠释着大中教师的风采，用信任和鼓励引领着每一位学生前行，用真诚和爱心锻造班级的整体风貌。秉持师生心与心交流的信念，在学生的精神领域做一个鼓舞者、引领者，让每一位学生志存高远的同时，更能脚踏实地！
曹义芳
初中语文一级教师。曾获“大邑县优秀青年教师”、“大邑县优秀教师”、“大邑县优秀班主任””优秀备课组长“等荣誉称号。参加成都市2023年中小学作业设计大赛获得二等奖；在义务教育初中段学科教师”教学技能提升培训“暨”命题比赛“活动中，获得县级一等奖；在”命题暨解题“技能提升培训活动中，获县级二等奖；在”混合式学习“教学评课比赛活动中，获得县级二等奖；在县”基于互联网+混合式学习“教学大赛中获得二等奖。
个人简介
师者如光，微以致远。在二十多年的语文教学工作中，曹老师始终以满腔的热情投身于教育事业，用知识的光芒照亮学生的心灵，以脚踏实地的行动践行着教育者的初心与使命，致力于成为学生成长道路上的引路人和同行者。她兼具专业的严谨和情怀的温暖，一直深受学生喜爱。作为语文老师，她让语文教学不离生活味，让生活浸润语文心，让课堂生动有趣，激发学生潜力。在“沉浸式阅读”“思辨式写作”等特色课堂中，她鼓励学生用文字丈量世界，让每个孩子都能在语言的美学中照见自我，在思想的交锋中绽放个性光芒。她善于运用多种教学方法，将枯燥的知识点变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升语文素养。
以文传情，润泽心灵。曹老师不仅是知识的传播者，更是学生品德与情操培养的心灵引路人。她将语文课堂视为滋养心灵的土壤，在字句品读中传递温度，于文本对话中播种温情。在教育教学工作中，她始终坚持以学生为中心，关注每一位学生的成长。通过课堂观察、课后交流等，及时了解学生的学习状态和心理动态，帮助他们解决学习和生活中的困难。细心关怀每位学生，倾听学生心声，用爱心关注每一位学生的成长。
守正创新，师道匠心。曹老师深知“学无止境”的道理，从教至今，始终以“做文化的摆渡人”为信念，积极参加各种教研活动，不断学习新的教育理念和教学方法，潜心钻研，不断提升自我。在教育教学工作中，不断摸索可能性，坚守初心，勇敢面对种种挑战，怀揣着“教好书，育好人”的初心与理想，用真诚与热爱耕耘着教育事业，书写着语文教育的理想答卷。
来源：升学帮