摘要：新修订的科普法于2024年12月25日施行，本次修法由原来的6章34条增加到8章60条，近50条内容被扩充和修订。（相关链接：中华人民共和国科学技术普及法）

新修订的科普法于2024年12月25日施行，本次修法由原来的6章34条增加到8章60条，近50条内容被扩充和修订。（相关链接：中华人民共和国科学技术普及法）

新修订的科普法凝练过往经验，并上升为国家意志，对全面促进科学技术普及，提高公民的科学文化素质，推进实现高水平科技自立自强，都将产生重要影响。

即日起，《科普时报》特开设“科普法连着你和我”栏目，邀请专家深入解读该法，敬请关注。

交通运输公路科学研究院副院长、

研究员 徐剑

《中华人民共和国科学技术普及法》

第三章 社会责任

第二十八条 科技馆（站）、科技活动中心和其他科普教育基地，应当组织开展科普教育活动。图书馆、博物馆、文化馆、规划展览馆等文化场所应当发挥科普教育的作用。

公园、自然保护地、风景名胜区、商场、机场、车站、码头等各类公共场所以及重大基础设施的经营管理单位，应当在所辖范围内加强科普宣传。

案例

讲师团跨区域授课，点燃学生交通探索热情

学生开展“走进交通试验场，安全知识记心上”交通安全主题综合实践活动。图源：北京师范大学实验小学官网

作为全国公路科普教育基地，交通运输部公路科学研究院公路交通综合试验场积极投身科普事业。其精心组建了一支由40余名专业人员构成的“科普讲师团”，足迹遍布北京、四川色达、陕西照金等地的约20所中小学，为3000余名学生带去了精彩纷呈的公益科普课程。课程内容丰富多样，从“走进智能交通”领略前沿科技魅力，到“神奇的桥梁”探索建筑奇迹，从“多彩的道路交通标线标志”解读出行规则，再到“时间的使者”体悟交通发展历程，全方位激发学生对公路交通领域的兴趣。

该法条强调了公共科技、文化和基础设施场所在科普教育和宣传中的重要作用，明确科技馆、文化场所及各类公共设施需承担的科普宣传职责。通过多样化的教育形式和宣传手段，使科学知识融入日常生活，促进全民科学素质提升和社会创新文化建设。

“科技馆（站）、科技活动中心和其他科普教育基地，应当组织开展科普教育活动。”这充分说明，科技馆（站）、科技活动中心及其他各类科普教育基地，凭借自身丰富的教育资源与专业设施，具备开展科普教育活动的必要条件，理应积极组织开展此类活动。

首先，科技馆、科普基地这类场馆配备了大量现代化展览设备与互动装置。借由模型展示、多媒体演示、实际操作等形式，能将抽象复杂的科学原理、技术概念，巧妙转化为生动直观的体验，让观众轻松理解。同时，这些场馆拥有专业的科普人员与科研团队，他们为科普教育活动筑牢学术根基，保障内容质量。基于此，场馆不仅能够开展科普讲座、科学实验、互动活动，还能紧密追踪前沿科技动态，及时将最新科学成果传递给社会大众，确保科普教育始终兼具时效性与权威性。此外，科技馆和科普基地善于把握时机，结合全国科普日、世界地球日等重大节日或科普主题活动，精心策划大型科普展览、科普竞赛以及互动体验活动，极大地增强了活动的趣味性与参与感。

“图书馆、博物馆、文化馆和规划展览馆等文化场所应充分发挥科普教育作用”。这既是其作为公共文化资源的重要功能体现，也是推动社会进步、提升公众科学素质的现实需求。这些场所因资源丰富、受众广、影响力强，具备独特优势，能为公众搭建科学启蒙与持续学习的平台。丰富的藏品与展示资源，是这些文化场所的亮点，能将科学知识直观生动呈现，激发公众兴趣。图书馆海量的科技书籍、期刊及电子资源，为公众深入学习科学知识提供文献基础。同时，文化场所具备强大教育功能，是终身教育与社会教育的关键平台。图书馆定期举办科普讲座、读书分享会，满足不同群体个性化学习需求；博物馆、展览馆围绕特定主题策划科普展，满足公众多样化学习诉求。此外，文化场所的公共性与开放性，使其成为传播科学知识的重要阵地。它们多位于城市中心或交通便利处，方便不同群体尤其是青少年和家庭参与科普活动，在周末或节假日，一同走进场馆探寻科学知识。

“公园、自然保护地、风景名胜区、商场、机场、车站、码头等各类公共场所以及重大基础设施的经营管理单位，应当在所辖范围内加强科普宣传。”这些场所人流量大、覆盖面广，有着天然的科普宣传优势。可借助宣传栏、电子屏、展板等媒介，将科普融入公众日常休闲、出行与购物场景，让人们在不经意间接受科学知识熏陶，提升科学素养。还能通过互动体验、主题活动、移动展示等创新形式，加强数字化技术运用与跨界合作，不断丰富科普内容与传播手段，使公共场所成为科学教育与创新文化的重要阵地，助力科学知识普及与社会文化素养提升。

来源：中国科普网