摘要：无人机是网上采购零配件，自己花了两个多小时组装的，成本1700元，飞得却比市面上四五千元的无人机还要快；把普通饮料瓶进行切割，瓶嘴部分黏到无人机上，瓶身绕上几圈电线、灯泡，当无人机带着瓶嘴，与立着的瓶身实现对接，灯泡就会被点亮……
潮新闻客户端 记者 朱丽珍 通讯员 夏珍珍 徐佳钰
无人机是网上采购零配件，自己花了两个多小时组装的，成本1700元，飞得却比市面上四五千元的无人机还要快；把普通饮料瓶进行切割，瓶嘴部分黏到无人机上，瓶身绕上几圈电线、灯泡，当无人机带着瓶嘴，与立着的瓶身实现对接，灯泡就会被点亮……
这一幕，发生在杭州第十四中学凤起校区风帆学术节上，来自高二的郑子煜用自己的设计，回答清华大学航空航天学院高云峰教授给同学们出的一道趣味题——模拟飞船与天宫一号实现动态对接。
郑子煜模拟太空对接
1700元组装无人机
三小时实现“太空对接”
郑子煜同学的太空对接模拟，是和同班同学孙乾维一起组团完成的。
无人机算是郑同学的一个老朋友。从小升初开始，他就玩无人机，还参加过不少比赛。训练、比赛中，无人机出现什么小故障，他会自己尝试捣鼓琢磨，锻炼出了动手实践能力。
这一次杭十四中的风帆学术节上，清华教授给同学们出了一道模拟太空对接的趣味题，让大家动手动脑，利用材料工具，制作飞船和天宫一号模型，实现动态对接，体验航天的科技魅力。
郑同学就想到了用无人机来实现。
“机器是我自己组装的，买了很多零部件，四个电机、碳板、摄像头、图传、GPS等等。为什么不买现成的？郑同学直言：“这个便宜，材料费只要1700元。”
不过对于自己的这件无人机作品，他还挺满意。“就是丑了一点，但性能不差，速度能达到170码，比市面上四五千元的产品还要强一点。”
组装过程差不多两个小时，后期又调试了一个多小时，粘上瓶嘴后，就是一艘“飞船”了。
“瓶嘴和瓶身接口处都有磁铁，对准了就能吸住。”代替“天宫一号”的是饮料瓶剩下的瓶身，上面缠了电线，黏上了几圈灯泡，为的就是对接成功后，能有比较好的展示效果，“磁铁对接好，灯泡就会亮起，这就成功了。”
潮新闻·钱江晚报记者仔细看了接口处的磁铁，小纽扣电池大小，无人机要先带着瓶嘴飞到瓶身上方，悬停后再向下对准。难点就在于无人机的精准操控，一举成功，离不开郑同学前期多年的无人机训练。
无人机组装
动手制作体验跨学科的乐趣
比赛现场向强有力的对手学习
在杭十四中风帆学术节上，有趣的实验还不止于此。
这两天下午，杭十四中校园里，都是忙着赶场子比赛的同学们。从尖峰时刻DI大赛、自然地理模型制作，到国漫配音、化学晶体模型建构，好玩有趣的比赛项目，涉及数理、人文、艺术、科技、创新等多个领域。
杭十四中同学设计的民居模型
高二女生卢思绮和陈若言，一起组队完成了一件热带雨林模型作品，呈现了热带雨林的地形、地质、水文、土壤、生物等特点。
“买来泡沫板、水景膏、景观植物等材料，然后一点点根据热带雨林的特点，来进行制作。”卢同学说，整个过程花了15个小时，完成作品后，两人都收获满满。
陈同学坦言，虽然制作的是一件地理模型，但背后涉及到了美术、语文等多门学科的知识内容，“不仅收获了一件作品，也让我体验到了跨学科学习的乐趣。”
卢同学发现，研究制作模型的过程，让原本停留在书本上的知识变得更生动、深刻。“动手实践后，对知识点会更有记忆。”
热带雨林地理模型
高一男生何振齐和陈振熙，参加的是风帆学术节的传统热门项目——结构类尖峰时刻DI。
“DI”，是英文“Destination ImagiNation”的缩写，译为“目的地想象”，寓意无限的想像力和创造力。参加的小组需要用质量不超过200克的木头，通过胶水、鱼线来做成木质结构，进行承重挑战。
结构类尖峰时刻DI挑战现场
“选了密度比较小的桐木，质量很轻，做成了类似正方体的结构。”比赛前，两位同学还挺有信心，116克的小东西最终承受住了240公斤的重量挑战，“没想到还有几个小组重量更轻，他们用的是巴沙木，做成了三角形，比我们少了一条边。”
两位同学坦言，自己还是缺少经验。“第一年参加，学习为主。”
同学们设计的模型
持续了26年的项目
希望每位同学能发现闪光点
据了解，风帆学术节是杭十四中持续了26年的保留项目。除了这些动手性很强的实验比赛外，还有历史漫画、英语单词拼写、朗读、才艺表演、国漫配音等多项赛事，涉及数理化生学科类、科技创新、人文艺术等多领域，是一场科学与艺术结合的“嘉年华”。
风帆学术节现场
每年，风帆学术节活动将持续一周，全校每一位同学都能找到适合的项目参加。这也是风帆学术节举办的初衷——让每一位同学都能发挥自己的特长，找到自己的闪光点。
如今，风帆学术节已经成为杭十四中办学的一张金名片，通过不断更迭的项目设置，培养了一代代杭十四中人良好的科学思维和动手能力。这片鼓励创新的肥沃土壤，也见证了少年们兴趣的种子在这里萌芽。
部分图片由学校提供
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来源：钱江晚报