摘要：道德修养：理解社会规则的重要性，培养尊重他人、文明有礼、诚实守信的道德品质。

一、核心素养目标：

1.道德修养：理解社会规则的重要性，培养尊重他人、文明有礼、诚实守信的道德品质。

2.法治观念：区分一般违法与犯罪，学会依法维权，增强法治意识。

3.责任意识：主动维护社会秩序，树立同违法犯罪作斗争的勇气与智慧。

二、教学重难点

重点：

1.社会规则与自由的关系

2.尊重他人、文明有礼、诚实守信的要求

3.违法行为的分类及犯罪特征

4.依法维权的途径及同违法犯罪作斗争的方法

难点：

1.理解规则对自由的保障作用

2.区分不同违法行为并掌握预防犯罪的方法

3.在实际情境中灵活运用法律维护权益

三、教学过程

（一）情境导入：故事悬念

故事背景：

初中生小明在周末经历了一系列事件：

1.在公园目睹有人破坏共享单车

2.帮助迷路老人找到家人

3.发现同学在考试中作弊

4.遭遇网络诈骗

提问引导：

"如果你是小明，会如何处理这些事件？这些事件涉及哪些社会规则？"

（二）故事串联复习

主线故事：《小明的"规则日记"》

1.社会规则与自由

故事片段：

小明在图书馆制止同学喧哗，同学反驳"这是我的自由"。小明用"自由与规则不可分"的知识说服对方。

互动设计：

讨论：自由与规则的关系

案例分析：广场舞噪音扰民事件（规则如何保障自由）

知识链接：

社会规则划定自由边界，保障社会秩序

行使自由不得损害国家、社会、集体和他人利益

活动：绘制"规则与自由"关系图

2.尊重他人与文明有礼

故事片段：

小明在社区帮助老人后，同学嘲笑他"多管闲事"。小明用"尊重使社会和谐"的道理回应。

互动设计：

角色扮演：模拟不同场景的礼貌用语

小组讨论：如何做到换位思考

知识链接：

尊重他人的四个要求（关注、平等、换位、欣赏）

文明有礼的三个表现（语言、仪表、举止）

活动：制作"文明行为卡"

3.诚实守信

故事片段：

小明发现同学考试作弊，在"友情"与"诚信"间纠结，最终选择如实报告老师。

互动设计：

辩论："善意的谎言"是否违背诚信原则？

案例分析：企业因诚信赢得市场

知识链接：

诚信的重要性（个人、企业、社会）

践行诚信的三个方法（意识、智慧、记录）

活动：设计"诚信承诺书"

4.法不可违与善用法律

故事片段：

小明发现邻居在网上售卖假货，他选择报警并协助警方调查。

互动设计：

案例分析：区分一般违法与犯罪

模拟演练：如何正确报警

知识链接：

违法行为的分类（民事、行政、刑事）

犯罪的三个特征（严重危害性、刑事违法性、刑罚当罚性）

维权途径：法律服务机构、诉讼、法律救济

活动：绘制"违法犯罪阶梯图"

（三）课堂总结：故事升华

故事结局：

小明通过正确处理事件，逐渐理解规则的意义，成为班级"规则小卫士"。

总结提问：

"从小明的经历中，你学到了哪些维护社会规则的方法？"

四、课后作业

八年级上册第二单元复习练习

一、选择题

1.2024年以来，多地出台新规，对电动自行车的骑行规范、上牌管理等方面做出明确规定。这表明

A.规则不是一成不变的，会随着社会发展不断调整和完善

B.制定规则是为了限制人们的自由

C.新规则的出台一定能杜绝电动自行车的违规行为

D.有了规则就能保障社会秩序的实现

2.2025年初，某知名景区推出“文明旅游积分”活动，游客在景区内文明游览、爱护环境等可获得积分，积分可兑换景区纪念品。这一活动的目的在于

A.让游客通过兑换纪念品获得经济收益

B.用物质奖励代替道德教育

C.鼓励游客遵守景区规则，践行文明行为

D.增加景区的收入

3.2024年，某网络主播因偷逃税被依法查处，补缴税款、加收滞纳金并处罚款共计数亿元。该案例说明

A.网络主播可以不遵守法律

B.税收是国家财政收入的主要来源

C.依法纳税是公民的基本义务，违反义务须担责

D.只有网络主播需要纳税

4.2025年全国两会期间，有代表提出要加强对青少年的法治教育，增强青少年的法治观念。加强青少年法治教育是因为

A.青少年违法犯罪现象非常严重

B.青少年缺乏自我保护能力，容易受到不法侵害

C.法治观念是青少年健康成长的唯一保障

D.增强法治观念能杜绝青少年违法犯罪行为

5.近年来，一些地方设立“委屈奖”，对在工作中受到误解但仍坚持文明服务的工作人员进行奖励。设立“委屈奖”旨在鼓励工作人员

A.放弃原则，迎合他人

B.理解他人，宽容友善，坚守职业道德

C.委曲求全，保持沉默

D.以牙还牙，维护自身权益

二、简答题

1.2024年，某省出台了新的交通规则，对行人闯红灯、不走人行横道等行为加大了处罚力度。请结合所学知识，谈谈出台新交通规则的必要性。

2.2025年初，某中学开展了“诚信考场”试点，在无人监考的情况下，学生自觉遵守考试规则。请分析该中学开展“诚信考场”试点的意义。

3.2024年，某小区经常出现高空抛物现象，严重威胁居民的生命财产安全。为解决这一问题，请你从遵守规则的角度提出合理化建议。

三、材料分析题

阅读材料，回答问题。

材料一：2024年10月，在某国际体育赛事期间，部分观众在观赛过程中大声喧哗、随意丢弃垃圾，严重影响了赛场秩序和环境卫生，引起其他观众的不满。

材料二：赛事举办方为了维护赛场秩序，在赛场内张贴了大量提示标语，如“文明观赛，请勿大声喧哗”“爱护环境，垃圾入桶”等，同时安排工作人员进行巡逻劝导，但仍有部分观众我行我素。

（1）材料一中部分观众的行为违背了哪些社会规则？

（2）结合材料二，分析维护社会规则的方式有哪些。

（3）为营造良好的赛场秩序，请你为赛事举办方和观众分别提出两条合理化建议。

四、实践探究题

2025年3月，你所在的学校准备开展“法治进校园”宣传周活动，请你参与其中并完成以下任务。

（1）请你为本次宣传周活动设计一条宣传标语。

（2）你准备通过哪些方式进行法治宣传？（至少列举三种）

（3）在宣传活动中，需要向同学们介绍违法犯罪的相关知识，请你简要说明违法行为的分类以及犯罪的基本特征。

（4）活动结束后，请你谈谈本次“法治进校园”宣传周活动的收获。

八年级上册第二单元复习练习答案

一、选择题

1.A

解析：规则需要适应社会发展，电动自行车新规体现规则的动态调整。

2.C

解析：通过积分奖励引导游客遵守规则，属于社会规则的维护手段。

3.C

解析：依法纳税是公民义务，违反义务需承担法律责任。

4.B

解析：青少年法治教育旨在增强自我保护能力，应对复杂社会环境。

5.B

解析：“委屈奖”鼓励工作人员在冲突中保持职业素养，体现换位思考。

二、简答题

1.必要性：

①维护交通秩序，保障行人安全

②引导公民遵守规则，增强法治意识

③解决交通乱象，促进社会文明进步

2.意义：

①培养诚信意识，践行社会主义核心价值观

②增强责任意识，推动校园道德建设

③营造公平环境，促进学生全面发展

3.建议：

①加强规则宣传，提升居民法治意识

②安装监控设备，完善违规举报机制

开展社区活动，倡导文明行为习惯

三、材料分析题

1.违背的规则：

①道德规则（文明观赛、保护环境）

②法律规则（扰乱公共秩序、破坏环境卫生）

2.维护方式：

①自律（张贴标语引导自我约束）

②他律（工作人员巡逻劝导）

3.建议：

①举办方：增加文明观赛提示、设置文明行为奖励机制

②观众：自觉遵守规则、主动劝阻不文明行为

四、实践探究题

1.宣传标语：

“学法守法用法，争做文明少年”

2.宣传方式：

法治主题班会；法律知识竞赛；模拟法庭活动。

3.知识介绍：

违法行为分类：民事违法、行政违法、刑事违法

犯罪特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性

4.活动收获：

①增强法治观念，明确权利义务关系；

②掌握维权方法，学会依法保护自己；

③提升社会责任感，自觉维护社会秩序。

来源：至简历史