摘要：第一种是建二代。这类人要么家里有直系亲属从事建筑行业，要么有背景有资源，职业发展上可以获得很大助力。如果你是这种人，那你现在就可以关掉这个视频，建筑确实是你最好的选择。

本文是我于2024年11月2日在哔哩哔哩发布的“雷*语重心长劝退建筑学”的文稿。

本视频使用了人工智能生成口播音频。由于人物形象和声线侵权，和权益方沟通后，本视频下架。有争议信息已用*代替，原文如下。

同学们好，我是**。谁再报建筑学，我直接远程遥控**手机，把你炸个稀巴烂，再用**智能家居一秒火化，最后装进**速七，风光大葬。

同学们好，我是**。对于想报考建筑学，和正在学习建筑学的同学们，今天我给你们泼泼冷水。

在2024年还报考建筑学的人，可以分为三种：

第一种是建二代。这类人要么家里有直系亲属从事建筑行业，要么有背景有资源，职业发展上可以获得很大助力。如果你是这种人，那你现在就可以关掉这个视频，建筑确实是你最好的选择。

第二种是富二代。所谓“富二代”就是一辈子不上班也不会影响家庭经济状况的人。这种人，学什么专业，做什么工作，都无所谓。上学就是美好人生的一种调剂，所以不如学个体面有趣的专业。在没有就业需求的情况下，建筑学确实挺有趣的。如果你是这种人，好好学习，或许真的能成为建筑大师。

除此以外的第三种人，全都是啥比。真是匪夷所思，你们是与世隔绝了多久，才能对行业现况如此无知？当然也不一定，可能是因为你们过的太舒服了，想给自己的人生上点强度。接下来，我分四点讲一下，为什么要劝退建筑学。

第一点和学生背景有关。建筑学的生源，大部分都是理科生。建筑学呢，又被划分在工科里。这就很容易误导学生，让他们以为，这是个和土木工程差不多的专业。稍微有一些了解的人会知道，建筑学不同于传统工科，需要一些美术基础和艺术细胞。有人说，“建筑是凝固的音乐”，是艺术和工程的结合。那么建筑学到底是艺术学呢？还是工程学呢？ 都不是，是他妈的玄学！难道，建筑学不是做建筑的学问吗？还真不是。建筑学的目的，是用它的话语体系驯化学生。 有些同学看到这里，直接懵了。因为你是理科背景，你的大脑已经适应了理科的思维方式。证明，逻辑，对错等等概念对你来说天经地义。 但建筑学不是，灵感无需证明，逻辑张口就来，设计没有对错。一个理科生，零基础学习建筑学的唯一结果，就是在不可名状的恐惧中丧失理智。

那有的同学说了，我高考分数高，拿过竞赛奖。大数大物我都能学，建筑学我肯定也能学。因为，我智商肯定是够的。恰恰相反，你就是因为智商太高才学不会建筑学。你要是学得如鱼得水，那你肯定考不了那么高的分。只有变笨才能学会建筑学。不信你看那些建筑大四的人，我保证高中数学大题他一道都做不出来。还有，建筑学的力学系列课程，比高数，大物都简单多了，却是挂科的重灾区。信了吧？你适应了一种思维方式，就会慢慢丢弃另一种。所以我说，建筑学是一种“驯化”，而非知识。

第二点，建筑学的专业知识，很难吗？不是。只需一台能上网的电脑，你就可以自学。那什么是最难的？是建筑设计。准确来说，建筑设计是一门技能，而设计规范才是知识。例如，数学定理是知识，应试技巧是技能。最快掌握技能的方式，就是模仿和练习，不断重复，量变引起质变，直到成为一种条件反射。简而言之就是抄，然后缝。只要你抄的够多，缝的够多，甚至别人都说不出来你抄了谁，你就做出了原创设计。很多同学不明白这个道理，所以做方案像便秘，想点子像无头苍蝇。因此，建筑学的特点和核心是一项技能。你用学习知识的方式学技能，能学懂才怪。

所以，这么浅显的道理，难道老师不教吗？难道学霸不懂吗？难道没有人写书讲讲吗？这就来到第三点，建筑学的教学体系。我认为，这个体系有三个缺陷。分别是不够系统，不够规范，不够通俗。

一，建筑设计非常复杂，没有最优解，没有通用解，没有最好，只有更好。而且主观因素对设计评价影响很大。萝卜白菜，各有所爱嘛。所以“如何教学生学建筑学”这件事情，也永远无法达成一致。哪些科目是增加还是取消，某项课题需要做到什么程度，创意和实践之间如何平衡，基本功和新技术之间该怎样取舍？这些问题的回答，在不同院校之间大相径庭，甚至完全相反。这个专业没有完整清晰的学习脉络，学生容易迷茫，对学业一头雾水。这是系统化的问题。

二，我们前文提到，设计没有对错之分，主观感受占很大部分。这种特性体现在教学上，就会导致一种现象，某个问题张老师要求必须改正，李老师认为无伤大雅，王老师不置可否，赵老师大力支持。这种争论无所不包，从未间断。比如功能和形式的矛盾，甚至能追溯到有史以来。建筑设计生来就是不确定和不一致的，就连建筑规范中，都有“不得”和“不宜”的区别。甚至有些建筑，都能够超越规范的限制。开专家研讨会，特事特办。没有稳定可靠的标准，学生对自己的设计没有信心。这是规范化的问题。

三，主观因素影响大，给了建筑学唯心主义和精英主义发展的土壤。因此，建筑学盛行偶像崇拜，张口闭口都是大师，把建筑学的发展的主要推动力归功于少数人的贡献，而轻视其他因素。渐渐地将优秀建筑师捧上神坛。老师强调灵感和悟性，淡化练习和成长，因此，建筑学不承认，存在一种通用的教学方法，哪怕只能培养出及格水平的建筑师。结果是，很多学生听不懂建筑学黑话，向老师求教也没能解惑，唠叨半天，最后得到一个“自己悟吧”。这是通俗化的问题。有了这三大问题，建筑学生可谓是叫苦不迭啊。学不会设计课，对他们的影响是毁灭性的。听不懂，问不到，想不出，做不来，叫天天不应，叫地地不灵，除了怀疑自己是个啥比，他们根本不知道到底是哪里出了问题。

第四点，校内就足够让人头疼了，出了学校，那更是刀山火海。不论什么学校，毕业之后从头学起。建筑设计师的就业现况是：远超九九六的工作强度，远低于九九六的工资。白天被领导和甲方骂的劈头盖脸，晚上被电脑和图纸搞的半死不活。十二点之前下班不算熬夜，天亮之前睡觉不算通宵。一天三顿外卖是一种幸福，因为忙的时候都没空吃饭。程序员35岁离职，建筑师35岁离世。有人害怕被优化，有人害怕被火化。不过这下倒好，不用担心养老。

如果你觉得这是你想要的生活，那你可以学。毕竟，为了梦想献身的人，我们要报以尊重。如果你觉得我是那种，吃不到葡萄说葡萄酸的，或者上了车就想焊门的，或者人不行怪路不平的。那我强力支持你学建筑。毕竟你这个逻辑水平，还有颠倒黑白，混淆是非的能力。有利于你在建筑学大显身手，假以时日，或许有一番建树。

我好话已经说尽了，别敬酒不吃吃罚酒。谁要是再报建筑学，我就直接远程遥控！不跟你多哔哔。

哦，对了，还有城乡规划，风景园林，环境艺术，室内设计，景观设计等等。这类建筑相关二级学科，不要觉得没说你，都是一个粪坑里的蛆，就别比谁脸更白了。

你能看到这里，说明你是认真的同学，值得更好的未来。谢谢大家！

来源：正能量星球