创业行？创业行！丨开卷有益

摘要：这是一本关于创业教育和创业者成长的书。它介绍了被中关村科技园区管委会命名为“中关村（清华）梦想课堂”的清华大学研究生课程“创办新企业”，阐述了清华大学经济管理学院和清华科技园联合教师团队如何通过产教融合和学科交叉开展研究生创业教育的创新实践，旨在为开展创业教育

作者说

这是一本关于创业教育和创业者成长的书。它介绍了被中关村科技园区管委会命名为“中关村（清华）梦想课堂”的清华大学研究生课程“创办新企业”，阐述了清华大学经济管理学院和清华科技园联合教师团队如何通过产教融合和学科交叉开展研究生创业教育的创新实践，旨在为开展创业教育的高校教师提供参考。本书还通过18个案例，讲述了课程校友创办企业的故事，揭示了他们成长为优秀创业者的历程，以及创业中的人、技术、资源、市场和战略等多种因素如何相互作用，希望对创业者有所启迪。

主创：梅萌、高建、张帏、

雷霖、张金生、田雨

作者：张帏、张金生等

ISBN：9787302679844

出版日期：2025.01

张帏，清华大学长聘副教授，经济管理学院创新创业与战略系副系主任，清华大学中国创业研究中心副主任；MIT斯隆管理学院国际访问教师/中美富布莱特学者、斯坦福大学商学院访问学者。主要研究领域：创业管理、创业投资、新兴产业发展。在Research Policy、Journal of Business Venturing、Strategic Entrepreneurship Journal、《经济研究》和《管理科学学报》等国内外重要期刊发表论文50多篇。共同主编《创业管理学》（北京市精品教材），是清华大学精品课“创业机会识别和商业计划”、国家级精品课“创业管理”主要负责人。指导10多支学生团队在国内外重要创业大赛获奖，包括第5届英特尔-伯克利全球科技创业挑战赛冠军。获北京市教育教学成果二等奖、清华大学教学成果一等奖等。

张金生，博士，高级工程师。1994年进入清华大学自动化系学习，2002年加入清华科技园工作至今。历任清华科技园发展中心办公室副主任、启迪控股总裁助理、园区运营总监、北京启迪创业孵化器有限公司总经理。现任启迪控股股份有限公司执行总裁、清华科技园管委会副主任、清华创业园执行主任、启迪之星董事长、启迪技术转移董事长等职，兼任中国大学科技园联盟副理事长、清华校友总会理事、中关村科学城科技服务业促进会执行理事长、中关村天使投资协会副会长等职务。获得中关村高端领军人才、海淀区“海英人才”等荣誉称号。

老师说

做一个有趣的创业者

梅萌清华科技园创始主任

创业，通常是一个充满艰辛的过程，但也可以是一个充满快乐的过程。一个有趣的创业者，会在创业中享受快乐!

有趣的创业者有什么特征呢?

理想

有趣的创业者，肯定是要有理想、有情怀、有责任心、有进取心的。理想和责任是支撑创业长久的最重要的因素。

热爱

对自己的创业项目由衷地喜爱，即使面对挫折，也热情不减。正是因为热爱，才不容易被困难击倒。

好奇

热爱生活、充满激情、富有好奇心和想象力，这样才能在创业中更好地创新。

幽默

风趣的几句话，可以使工作氛围轻松愉快。在这种围之下，团队会更和谐，每个人都会创造性地工作。欢歌笑语，效率倍增。

利他

幸福最大的定义其实是“利他”，other people matter。创业者要站在多维的角度想问题：股东的角度、团队的角度、合作伙伴的角度、投资人的角度、客户的角度，等等。这个世界，几乎就没有自己一个人赢的事情，唯有利他，才能双赢，才能多赢，才能幸福!

有趣，又能给我们的创业带来什么呢?

魅力

有趣的创业者，富有魅力，充满阳光，浑身上下散发着正能量，拥有良好的人际关系，大家都愿意和他共事、和他合作。而这一点，正是获得成功的一个先决条件。

抗压

遇到压力不可避免，我们甚至没有把压力变小的能力。但是，压力传导给我们的压感，却是因人而异。一个无趣的人，碰到压力，会怨天尤人，这时候，他身上的压感会远远大于压力，原有的能力也大幅衰减。反之，对于有趣的人，压力一来，他反而亢奋，觉得机会来了，可以施展才能，可以享受挑战。这时候，压感很小，远远小于压力本身。同时，他们不会因为一时的失败而气馁，而是从中吸取教训，不断提升自己。有趣的创业者更能抗压。抗压，也是创业成功的另一个先决条件。

创新

前面说到，有趣的创业者有好奇心、有想象力，他们有力量、有激情，他们更快乐。有趣，能激发潜在的创造性。这些特质，使他们奇思妙想，异想天开，比常人更善于创新。

所以，有趣的创业者创业更容易成功！

有趣，是我们的伙伴，伴随我们创新创业，伴随我们成长成功。

有趣，是我们的灵魂，使我们永远乐观地看到明天、看到希望！

让我们用有趣的心灵去热爱创业、享受创业，来一场有趣的创业吧！

把课程建设为培育创业人才的优质果园（节选）

高建创新创业与战略系教授

从2011年春季开始，清华大学开设了面向全校研究生的创业实践课程“创办新企业”。该课程并非从零开始，而是基于清华经管学院和清华科技园十余年的教学与实践积累。特别是，从2007年春季开始，双方联合开设了面向全校研究生的创业教育普及课程“创业机会识别和商业计划”，这门课于2010年被评为清华大学精品课（研究生）。清华科技园作为推动科技成果转化和大学生创业的重要平台，为课程提供了深厚的实践基础。课程目标明确：解决理论脱离实际的问题，培养真正的企业家精神，使学生具备应对创业挑战的综合能力。

课程师资团队由学术界与产业界专家共同组成。清华科技园创始主任梅萌教授、清控银杏创投创始合伙人雷霖博士、启迪控股执行总裁张金生博士等业界导师，与清华经管学院的高建教授、张帏教授形成稳定合作。他们深度参与课程设计、教学及创业指导，建立了“教师+”的长效协同模式。

教学组织强调知行合一。业界导师不仅分享实践真知，更全程跟踪学生项目进展。课程突破传统嘉宾授课的浅层模式，将实践融入每个环节。诊断课与答辩课邀请投资人、企业家参与评审，助教团队协调全流程管理，确保理论与实践深度绑定。

课程选拔已有创业项目的学生团队，为他们提供进阶指导而非基础培训。结课后，学生仍可通过课程社群持续获得资源支持。清华科技园、启迪之星等平台为团队对接孵化、投资等关键资源，构建长期赋能网络。

课程至今已培育近300个创业团队，多数团体保持与社群的紧密联系。这种"终身伴随"机制让创业教育突破学期限制，真正融入学生成长轨迹。我们始终以培育高质量创业人才为目标，将课程打造成孕育创新果实的优质果园，见证每一份理想生根发芽。