摘要：学生们发现一个本该变得更为糟糕的老师，简单的进程似乎并未变得简单时，他们自然会感到惊讶和失望。即使向学生们指出，教师在其努力所产生的效果似乎不及原来明显时，也会灰心丧气，似乎也不会给他们带来多少安慰。

一旦了解了英语的基本结构和句型，再往下学似乎就越来越难了。这其中的原因也许老师比学生更容易理解。

学生们发现一个本该变得更为糟糕的老师，简单的进程似乎并未变得简单时，他们自然会感到惊讶和失望。即使向学生们指出，教师在其努力所产生的效果似乎不及原来明显时，也会灰心丧气，似乎也不会给他们带来多少安慰。

学生们最初很容易教，因为他们能把教给他们的所有东西付诸实践。现在教师却发现学生们面对大量未曾接触过的英语词汇和惯用法而踌躇起来，因为这些都是基础variety of idioms，cliches and accepea phrases with atferent meanings in different contexts。

教科书中所没有的idioms，clich 他看到他们在挣扎，因为他们本以为已经熟悉的语言现在看上去竟是由种种令人困惑不解的习语、陈词滥调和成语组成的。很难让他们相信只要继续保持专注，他们的英语水平就能继续进步。

来源：浩善教育