摘要：比如有网友发现，在小孩的课本中出现了一个将侵华日军背老人的宣传照，被定义为“学雷锋做好事”；

曾经给小孩看“颜色教材”的教授，如今又去授课了？

到底是传播知识，还是在误导学生？

事情要从2022年说起，那会儿中小学课本因书本内的插图问题闹得沸沸扬扬。

比如有网友发现，在小孩的课本中出现了一个将侵华日军背老人的宣传照，被定义为“学雷锋做好事”；

还有少儿读物里出现了集体“自杀”场景；

甚至还有的宣传暴力与封建女德思想！

随着爆料的越来越多还没有一个结果的时候，另一本书出现了在大众视野里，它叫《中华经典故事》！

看到这个名字都知道讲述的是历史故事，当时这本书的受众群体是中小学，显然是给小孩看的。

除了这本书讲述历史外，还有很多家长是冲着这本书的作者易中天去的，毕竟他主持的《百家讲坛》让他收获不少粉丝。

所以当时很多家长都想着，一个如此高深学问的人出版的书自然不会差，但当家长买回来之后，大概率肠子都悔青了。

至于为什么，看看里面是怎么描述的就知道了！

比如：刘邦那幅，他抱着宫女得意洋洋：“我就擅长喝酒把妹，结果一不小心成了汉高祖。”

他这句话是想告诉学生什么？难道是教孩子们，不务正业也能成大事？

再者，还有这一张图是齐宣王与奴仆的对话。

插画是这样描述的，齐宣王好奇地问：“昨晚那姑娘的歌声怎么样啊？”

仆人调皮地回：“夜里不喝酒，那可就白活了。”

先不说对话怎么样，这两人表情也是要多猥琐就多猥琐。

除了齐宣王之外，还有一个士人跟齐宣王有异曲同工之处。

画中是一个书生举着酒杯调侃：“兄弟，喝完这杯，咱们去泡泡脚，那边俩妹子挺正点的。”

看到这里，不得不想说一句，不管是齐宣王还是这位书生，他们都在向中小学生传达一个思想，那就是泡妞去！

如果说上面的只是言语上有些挑逗，那下面这张插图，那更是“颜色”这两个字展现的淋漓尽致！

这张图是俩个年轻人打得火热，女的似乎连裤子都没穿好！

所以这是要干嘛？想要宣传什么呢？

然而也正是这里面的粗俗不堪的文字与插画图，引起了众多家长的愤怒，纷纷谴责易中天，他是想要传达什么信息，且这本书确定是给中小学生看的？而不是给那些中老年人看的《金瓶梅》？

于是一时之间，易中天因为《中华经典故事》系列被推到风口浪尖，接受网上的谴责与谩骂声。

不过当时网上虽然吵得不可开交，但声音却两极分化，支持的人说这是创新教学方式，反对的骂这是糟蹋传统文化。

然而就在网上吵不可开交的时候，有个历史老师在网上发长文，说儿童读物用这种低俗段子，好比往孩子饭碗里掺沙子。

这学术界的老师都这般说了，这让反对的声音更是比之前的激烈很多。

随着舆论的声音越来越大，也引起了相关部门的注意，并且很快也开始介入调查，最后这套书被全面下架。

也就从这个时候开始，易中天从人人追捧的学术明星，转眼成了众矢之的。

然而这一次并非是他第一次被人举报，在2020年的时候，就曾被自称是乾隆后人的爱新觉罗·焘赤举报易中天扭曲历史！

当年，易中天教授在一场学术讲座上，对乾隆皇帝来了个麻辣点评，直接把乾隆大帝给“烤”上了热搜。

他先是夸了乾隆几句，比如说统一大业干得不错，免了些税，还把西藏新疆纳入了怀抱，但他说着说着就偏了，开始“吐槽模式”。

他说乾隆晚年成了享乐主义者，文字狱搞得到处人心惶惶，官员们也是腐败成风，给中国的发展拖了后腿。

除了辣评外，易教授一时兴起，甚至用“王八蛋”这样的糙话来形容乾隆，这可真是把网友们的键盘给点燃了。

网络上一阵腥风血雨，争议四起，有人觉得易教授这话说得有点过头，怕是误导了吃瓜群众对历史人物的理解。

然后，乾隆的“远房亲戚”爱新觉罗·焘赤跳了出来，实名举报易中天，说他扭曲历史，搞事情，要求有关部门给个说法。

不过，有关部门想了想，觉得易教授虽然话糙，但没犯法，所以也就没急着下手整治，让这场风波慢慢平息。

其实面对易中天为何这般“理解”历史，回看他早年间在杨澜专访里谈话中，就已经暴露自己的态度了。

当时他就在节目上谈到自己本来就没有什么了不起，且并表示历史上的人物也并没有什么了不起。

除了这些外，易中天还将自己比作了学术界的“土匪”与“流寇”。

别说他形容自己的确实挺准确，曾经有网友在网上曝光他很不道德的行为，当年的那个事说白了，就是易中天把别人炖了三年的高汤，兑水加点调料当成自己熬的卖了。

2008年易中天出了本《费城风云》，号称要把美国制宪会议讲得像侦探小说一样刺激。

可翻开书一看，好家伙，六成内容都是从尹宣老先生翻译的《辩论：美国制宪会议记录》里扒拉的。

要知道，当时尹宣老先生花了多少功夫翻译注释，光注解就写了600多条，可这般辛苦的劳作，愣是被易中天拆吧拆吧重组了。

然而这还不是最气人的，最气人的是操作手法，虽然书里写了句“材料都引自尹译本”，可他根本就没有经过尹宣老先生本人的同意，且书出了也没给老先生寄一本。

而这件事还是尹宣的朋友把书放桌上才知道这事儿，气得写文章吐槽，他译的精品，怎么就成了别人的“著作”？

所以啊不得不说易中天这事干得确实不地道，可更憋屈的还在后面，尹宣老先生在2009年就去世了，最后连讨说法的机会都没有。

随着时间的流逝，易中天的事迹也都被淡化掉了，但回顾他之间不管是“借鉴”还是“插图”事件，易中天至今没正式道过歉！

不过倒是有人发现他书房挂着“宁做真小人，不当伪君子”的对联，不知算不算某种表态。

如今在某大学人文学院的阶梯教室里坐着百余名学生，稀疏头发的易中天在讲台上演讲，深灰色衬衫在瘦削的身躯上显得空荡。

不过具有人爆料现在他上课还是那个风格，讲到唐朝诗人照样插科打诨，只是再不敢往少儿读物里写段子了。

针对“毒教材”事情，想说：教育为人生之基，教材为知识之舟。

虽然毒教材事件虽已告一段落，但其所带来的警示却应长存于心，以及必须时刻牢记：千里之堤，毁于蚁穴。

在教育的道路上，任何一点疏忽都可能造成不可挽回的损失。

所以请共同守护这片纯净的土壤，确保每一本教材都充满阳光和智慧，为孩子们的未来筑起坚实的基石。

参考资料：

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《易中天先生，如此“著书”当否？》中华读书报2007.1.31

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来源：寒士之言