摘要：能过去兔子就能过去鹰。人们总觉得自己比其他人“清醒”，认为外界信息（比如广告、新闻、谣言）更容易影响别人，而对自己没啥作用。就像心里有个“双标开关”——“别人会被带偏，但我可不会！”人们总以为“别人比自己蠢”，结果为了防“想象中的傻子”，自己却成了闹剧的推手。

常见认知偏差100例第二十七讲：

第三人称效应：能过去兔子就能过去鹰

能过去兔子就能过去鹰。人们总觉得自己比其他人“清醒”，认为外界信息（比如广告、新闻、谣言）更容易影响别人，而对自己没啥作用。就像心里有个“双标开关”——“别人会被带偏，但我可不会！”人们总以为“别人比自己蠢”，结果为了防“想象中的傻子”，自己却成了闹剧的推手。

这就是第三人称效应。

第三人称效应理论（又称“第三人效果”“第三人效应”）是由美国学者W.P.戴维森于1983年提出的传播学理论，主要探讨人们对大众传播效果感知的心理机制及其社会影响。以下为理论要点：

一、核心观点

感知定势：人们普遍倾向于认为大众传播信息（尤其是负面或说服性内容）对自身影响较小，但对“他人”（即“第三人”）会产生显著影响。这种认知偏差被称为“高估他人、低估自我”效应。

间接影响机制：大众传播的实际效果往往通过“第三人”的预期反应实现。例如，人们因担忧信息对他人的负面影响而采取行动（如支持信息审查），从而间接放大传播效果。

二、理论内涵

认知层面：个体主观判断媒介信息对他人影响大于自身，本质是“自我强化”心理的体现，包括盲目乐观、虚幻优越感等。

行为层面：基于上述认知，个体会采取防御性行动（如限制他人接触信息），最终导致实际社会效果的产生。

三、应用与意义

风险传播管理：需平衡信息透明与社会稳定，避免因公众对他人反应的过度担忧引发集体恐慌。

政策制定参考：立法与传播政策需基于科学评估信息实际危害，而非仅依赖公众的感知偏差。

传播策略设计：可运用该理论间接影响目标群体（如通过表面受众引导“第三人”行为），常见于舆论引导与商业宣传。

该理论揭示了媒介效果产生的复杂性与间接性，强调了受众心理认知在传播链中的关键作用。

四、典型生活案例：

家长看到孩子刷短视频，里面有些夸张的“炫富”内容或危险动作，立马紧张兮兮：“这种视频会教坏小孩！孩子看了肯定学坏！”但转头自己刷到同类视频时，却觉得“这就是拍着玩的，成年人看看乐呵一下，又不当真”。

家长认为孩子“天真”容易被影响，而自己“成熟理智”能免疫。但实际上，成年人也可能被潜移默化地改变观念（比如认为“有钱就能为所欲为”），只是不愿承认罢了。这就是典型的“对别人：信息有毒！对自己：我有抗体！”

在核泄漏等危机事件中，出现“吃碘盐防辐射”的谣言，人们往往会认为他人更容易轻信这类信息并疯狂囤盐，而自己只是出于“合理预防”才少量购买。但实际行为中，许多人观察到周围人抢购后，因担忧物资短缺，最终也加入抢购队伍，导致市场秩序混乱。

自以为聪明的人认为他人会因谣言失去判断力，但自己“足够理智，只做必要准备”；实际上为避免“落后于他人”，最终采取与群体一致的非理性行动。这一案例反映了第三人称效应的核心矛盾：既低估信息对自身的影响，又因高估他人反应而被动改变行为。

结束语

能过去兔子就能过去鹰，这样看起来非常理智的思想其实存在着一个认知上的偏差，在重大灾难面前不管是兔子还是鹰都无法幸免。当鹰居高临下云淡风轻地看着兔子惊慌失措的时候，内心里也是慌了一批。

人们总以为“别人比自己蠢”，结果为了防“想象中的傻子”，自己却成了闹剧的推手。人们总以为“别人比自己笨”，结果为了笑“现实中的笨蛋”，自己也活成自己不喜欢的样子。

来源：智慧溪水Vp