摘要：没想到有一天，我也能把自己活成祥林嫂。事情的起因是这样的：前段时间，读初二的儿子，突然跟我说，他暑假后打算退学。我听得一脸懵，正准备细问，他甩给我一句：“妈，你不用瞪着我，大不了我去直播拍视频，说不定火了，就可以彻底躺平了。”
你的爱越没有底线
孩子就越会突破你的底线都说我们这一代父母是标准的“反思怪”。你别说，这话还真一点儿都没错。就像我，孩子出了问题，第一反应就是反思，是不是我这个老母亲做得不够好。一开始反思，是不是因为儿子从小生活在单亲家庭，所以导致他缺爱？可一想也不对，虽然我和他爸早早就分开了，但对他的爱却一点儿都不少。然后我继续反思，是不是我对他管得太多、太严了，导致他青春期觉醒，大脑蹦出一束光，想要拥有掌控自己的力量。但一想，更不对，我日常对他的养育，都已经不是放手了，而是快成摊手了。直到有天晚上追综艺《再见爱人4》，看到把自己活得像个小苦瓜的李行亮，突然间支楞起来一通大反杀。弹幕里的一句“985的脑子果然好使”，瞬间给我点亮了方向：是呀，我也是985毕业，不想着解决问题，居然还天天在这里各种反思？思路一通，智商就瞬间占领高地了。我这才意识到，不是我这个老母亲做得不够好，而是我做得太好了。说来话长，长话短说：3岁，他满地打滚要玩具，我一边连声叫着“祖宗，别哭了，妈妈给你买不就是了”，一边想尽办法立马满足他；6岁，他因为不想写字而乱发脾气，我轻飘飘地说了他一句，然后替他写完了所有作业；9岁，他说早起太累，想睡懒觉。我心疼他，便经常撒谎帮他向老师请假；11岁，他说同学有最新款的手机和球鞋，我架不住他的哀求，节衣缩食买给他；12岁，面临小升初考试，他每天沉迷游戏和短视频。当他狡辩自己只是想要放松时，我还是选择了听之任之；13岁，他开始厌学，脾气越来越大，有一次甚至开口骂我。我虽然委屈，但还是在“他正青春期叛逆，大点就好了”中完成了自洽；现在，他14岁，依然觉得只要他开口，不管是多无理的要求，我都应该顺着他、满足他。你把孩子当祖宗供着
就别怪孩子长大后“翻脸无情”记得以前在书中看过这样一句话：父母在养育孩子的过程中，态度要既温和又坚定，不能过度惩罚孩子，也不能过度娇纵孩子。严中要有爱，宽中要有度。如今看来，道理没错，是我错了。我对儿子的养育，其实一直在走向教育的另一个极端：过度放手、过度包容、过度理解。说白了，就是把孩子当“祖宗”供着。也不知道是不是因为这些年看的“口号式、营销式育儿”内容太多，我发现自己无形中竟然也被洗了脑，所以曲解了很多原本正确的育儿观。就比如：1. 放手，不是把所有的决定权都一股脑交给一个认知发展还不健全的孩子。而是说，当孩子在生活中进行真实体验的时候，父母不要过度地去控制、去参与，而是让孩子在实践经验中，正视挫折，收获成就感，逐渐建立起“我能行”的自信；2. 包容，也不是放纵孩子所有的错误，把一切都归结为“他还是个孩子”“他还太小”。而是能够站在孩子的角度，设身处地考虑到他的认知和处境，允许他出错，然后教会他如何在错误中成长；3. 理解和尊重，更不是无底线地应允孩子所有不合理的需求，过度解读孩子的情绪，但凡孩子脸上有一点儿不开心，父母内心就立马觉得天塌了。而是允许孩子有作为一个人的所有不完美情绪，接纳他们是一个独立的人的事实，然后用正面的引导，帮助孩子成长为一个成熟的人。真正好的教育，要把好度！所以你看，像我之前那种，儿子一发火就妥协，一倦怠就纵容他的行为，其实只是满足了“我自己做个好母亲”的自恋，并未真正了解孩子真实的需求，解决他真正的困境。写到这里时，我脑海中对于儿子出现的问题根源也逐渐清晰，接下来，我想先从这三个方面入手，希望一切能为时未晚。科学地“管”孩子
才能养出“好”孩子1. 让孩子自己做成一件事其实我儿子也不是一开始就是这样子的。记得他刚上小学那会儿，有段时间特别沉迷穿系鞋带的鞋子。当时他想学系鞋带，但我总觉得他太小，不着急。直到有一次他去同学家玩儿，不到10分钟，就从同学那里学会了怎么系鞋带。即使到了现在，我都能回忆起儿子学会后，给我展示时脸上露出的自信笑容。但当时的我不但没有鼓励他，还觉得有妈妈帮忙，他不需要学习这些东西。以小见大。命运早就给我敲响了警钟，只是当时的我，压根儿没有意识到。其实在儿子的成长中，类似的事太多了。就像儿子这次说想退学，其实是他对学习早已产生了“无力感”。心理学中认为，一个孩子健康的自尊，通常来自“我能行”的信念。而一个出现行为问题的孩子，其实很可能是缺失了对自己的信心。之前我的每一次替他包办，压根儿不是在帮他，而是剥夺了他在尝试中试错和成长的权利。在他的生命中，早已习惯了有我做退路，所以他才会在到了青春期这个“自我中心主义”旺盛时期，做出一点儿都不考虑后果的决定。所以我决定，先不着急对儿子这次的决定这个表象作出评判，而是从根源去建立儿子对学习，确切说对自己的信心。比如先让他从一件小事做起，完成一次早读，背会几个单词，解出一道题等。然后再循序渐进，让他去挑战更大、更难的事。我一直很喜欢心理学专家武志红的那句话：一切美好，都是深度关系的产物。我也相信，儿子会在“做成一件件事”的过程中，逐步和自我建立起深度关系。有了完整的自我，他的内心才能真正强大起来，也才能清晰地做出更正确的判断。来源：常春藤亲子营