摘要：教育信息化2.0勾勒出的未来教育蓝图正在一步步变成美好现实。过去，老师们需要一笔一划在黑板上写下粉笔字，如今走进课堂，智慧黑板、虚拟教具的使用让教学变得越来越高效与智能，不仅替代过去低效的板书过程，视频、动画等具备演示和互动功能的新体验，让课堂变成一个交互性、

在数字化、智能化浪潮中，科技正在快速改变教育的模样！

教育信息化2.0勾勒出的未来教育蓝图正在一步步变成美好现实。过去，老师们需要一笔一划在黑板上写下粉笔字，如今走进课堂，智慧黑板、虚拟教具的使用让教学变得越来越高效与智能，不仅替代过去低效的板书过程，视频、动画等具备演示和互动功能的新体验，让课堂变成一个交互性、有沉浸感的智慧空间。

是不是觉得这样的智慧课堂很酷，对于学生而言，学习不再是枯燥的记忆过程，而是生动的探究与体验，大大激发了学习乐趣和兴趣；对于教师来说，新技术驱动教与研的全流程数智化，“AI+教育”提升教学效率，并实现教育质量的提升。

在此背后，国产软硬件构建新一代教育数字化生态体系，正为智慧教育带来全新体验。

自主创新+协同创新=教育数字化提质加速

2021年，教育部等六部门印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，提出有序推动数据中心、信息系统和办公终端的国产改造，推进国产正版软件使用。

教育系统国产改造成为促进教育行业信息技术应用创新的题中之义。教育信息系统和终端设备的软硬联通，无疑需要产业链上下游齐心协作。

今年4月，麒麟软件与希沃签署战略合作协议，一方是连续13年位列中国Linux市场占有率第一名的国产操作系统领军企业，一方是连续12年在全国交互智能平板行业市占率第一的教育数字化应用及服务提供商，双方联合打造基于安全可信操作系统的教学终端和应用，重构了智慧课堂新体验。

*数据来源于2012-2024年赛迪顾问统计
*2012年数据来源于中国投影网《中国电子白板市场跟踪报告》
* 2013-2023年数据分别来源于奥维云网2013-2023《中国电子白板市场研究/跟踪报告》

这种体验重构体现在操作系统内核组件上的共同研发。希沃商用计算机事业部副总经理郭潇指出，“希沃与麒麟软件展开深入合作，并不是单纯为了完成产品适配，而是抓住一次重构用户体验的机会。”他说，“过去相当长时间，大多数产品的交互体验是按照Windows的交互逻辑延续下来的，并不意味着它多方便，而是用户习惯了而已。借助新浪潮的到来，让我们有机会去审视新的交互方式、体验和创新，为用户提供更好用、易用的产品。”

围绕教育场景深度优化和特定需求，为教师量身打造数字化软硬件工具，基于银河麒麟操作系统的新一代教育数字化产品和服务，一方面不断推动产品间的生态兼容，另一方面升级用户体验。希沃系列产品目前覆盖超280万间教室，服务教师超800万人，双方共同助力教育数字化提质加速。

从“真需求”出发，推动深度融合和广泛应用

郭潇指出，希沃推出了与麒麟操作系统深度适配的全新交互智能平板和教学终端华腾系列产品，通过搭载希沃白板、希沃电脑助手等多种自研应用，为教师办公、授课及校园机房场景需求赋能，带来教、学、研的全流程流畅体验。

例如在备课过程中，如何把PDF文件转换成文字文档？微课视频剪辑时如何去除口语化表达？这些看似一系列小问题往往成为教师花费大量时间去解决的“大麻烦”，从教师的这些“真需求”出发，希沃为其打造了专属“助教”。

通过深度结合教育场景，教师可利用教学终端内置的自研应用，一键进行PDF文件的多格式转换，通过对文本和语义的理解、快速完成视频内容的剪辑、并消除口头语，根据新课标要求、快速生成授课教案，以及利用希沃白板中的名师资源，优化课件内容，并调用AI应用和工具模板，利用希沃教育大模型进行高质、高效地备课。

“我们把企业ID、安全接口、右键菜单资源等操作系统底层组件开放给希沃，进行了深层联合开发，将教育用户常用的操作变成了计算机的基本能力，真正超越了原有操作系统的体验。”麒麟软件区域管理部副总经理张瑞飞表示。

他举例说，当老师在使用希沃白板等教育软件时，无需重复登录，通过将麒麟ID作为通信令牌，基于底层数据链路层面的打通，用户即可自动登录希沃多款自研的教学软件及管理平台，这种无缝体验可让教师直接右键调用希沃产品应用功能，将文件格式转化、图片背景消除等成为计算机的基本能力，更友好易用、简单便捷，助力老师工作提效。

此外，在授课场景中，产品还支持手机投屏、摄像的快速广播等功能，让机房教学更高效与智能，以及基于麒麟操作系统提升智能交互平板的精细触控能力。

在张瑞飞看来，信息技术应用创新的根本在于用“先进替代”取缔“简单替代”。麒麟软件追求的不只是复原某些国际知名操作系统的功能状态，而是超越原有的功能体验，与希沃的合作朝此目标已经迈出了坚实的一步。

目前，搭载麒麟操作系统的希沃交互智能平板和教学终端华腾系列产品已在全国范围内得到了广泛应用，为推动教育信息化贡献坚实的软硬件支撑。

产业生态协同共创，推动教育高质量发展

教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。推进教育数字化，推进教育现代化是大势所趋、发展所需，各省市积极推动教育信息化行业的发展，实现建设成果“多点开花”
。作为华南地区的教育中心，广东多措并举推进教育现代化，以数字化转型开辟教育高质量发展的新赛道、新范式。

“一直以来，麒麟软件积极支持广东省教育信息化的建设，打造多个可推广可复制的行业样板。”麒麟软件华南事业部总经理李滨表示，与广东技术师范大学等单位共建全国教育行业首个省级适配中心——广东省教育行业信创适配中心，并向全国推广复制，有力推动教育信息化高质量发展。此外，麒麟软件通过联合工业和信息化部教育与考试中心推出“百城百万”操作系统培训专项行动，面向高校开展“麒麟工坊”实训基地共建工作，并面向教育领域打造“麒麟教学空间”，不断推动产教融合。目前，全国“麒麟工坊”已经超过百所，其中广东省的高校占据了四分之一。

李滨提到，“面向教育领域，只有不断推动生态提质加速，才能更好解决产品方案推广应用中的实际问题。”

麒麟软件通过与众多软硬件厂商、集成商建立长期合作伙伴关系，建设完整的自主创新生态链。同时，不断推动“麒麟操作系统软件生态提质计划”和“麒麟操作系统硬件生态提质计划”，通过面向教育伙伴提供高度集成开发接口，构建基于银河麒麟桌面操作系统及国产硬件平台的原生应用，降低开发成本，提升开发质量和效率。

与希沃的深度合作便体现了这一点，通过以联合研发的方式将生态建设成果植入操作系统，提供开箱即用的便捷体验，获得万千教师们的称赞。这种跨专业领域的强强携手体现了以科技赋能教育的初心使命，也呈现了自主创新生态的磅礴力量。

教育科技的进步正帮助无数教师提升教学效率与质量，以更好的“教、学、研”全流程数智化体验为前提，推动教育高质量发展，这背后是产业生态的协同共创。

任何产品的良好体验一定建立在强大的生态体验之上，而不是单一产品的完善。希沃与麒麟软件为推动生态合作“打了样”。生态体系的成熟度直接决定了一个产业的创新能力和可持续发展动力。在教育信息化的漫漫长路上，每位参与者都不能孤军作战，打造教育信息化自主生态仍需产业链上下游团结协作，深耕细作，加快形成推进科技创新的强大合力，助力自主科技创新体系的加速构建。

来源：芸芸课堂