教育故事：陪伴，是学生成长的见证者

摘要：在教育这片广袤的田野里，每一位老师都是辛勤的耕耘者，用知识去播种希望，用爱心与陪伴浇灌孩子的成长。我是来自瓯外的一位科学老师和班主任，也是其中一位耕耘者，来叙述着自己的教育故事。

【廖思曙专栏】

主持人|廖思曙（浙江省温州育英国际实验学校初中分校校长）

我的教育叙事——

陪伴，是学生成长的见证者

原创作者|章柏渊

▲章柏渊一一浙江省温州市瓯海区外国语学校初中科学老师，班主任，段长。曾获''温州市初中科学骨干老师"等称号。

在教育这片广袤的田野里，每一位老师都是辛勤的耕耘者，用知识去播种希望，用爱心与陪伴浇灌孩子的成长。我是来自瓯外的一位科学老师和班主任，也是其中一位耕耘者，来叙述着自己的教育故事。

初来瓯外，迎接我的是充满欢笑的35张阳光、稚嫩的脸……

我深知，名师的重要性体现在课堂，“盯师”的重要性在于课间，我只是一名普通的一线教师，所以只能“盯”着学生走好每一步。“盯”——是一种陪伴，陪伴着学生走过这几年短暂而又重要的中学时光。

一、陪伴是习惯养成的见证者

刚进初中的小学生，各种习惯还是延续着小学生的特点：课间有的追逐打闹，有的地上打滚，女生追着男生，各种纠纷的告状……一些“很幼稚”的行为会让班主任抓狂。所以走进教室，陪伴学生更好地融入中学的学习和生活，尤为重要。

当我一脸严肃的表情进入教室时，教室里瞬间进行了各种修复：躺地上的同学回到了位置；争吵的学生拿起了书本，也许只是装模作样，但也是一种态度；教室外的学生陆陆续续进来了，教室氛围瞬间安静下来了。学生好像领悟到我的指令了：课间上完厕所就适当的休息一下，然后预习下一节课的内容，或者完成上一节课的作业……我很欣赏课间能很好利用时间的同学，尤其是午饭后和晚饭后这段时间，是你们相互促进和相互学习的最佳时间段（这里包含了培养学生高效学习，时间管理和合作学习的方法指导）。

在之后的时间里，每当下课铃响起，我就走进教室，去发现他们美的一面。

二、陪伴是情感交流的通行证

每次独立作业评价后，学生都会有一些情绪的波动。他们不知道怎么独自面对挫折和压力，也不知道老师的态度，所以很多学生忐忑不安。所以走进教室，是最好的陪伴。

有一次，我把杨同学叫到走廊里交谈，关于最近的学习状态和他的心理状况。我看了一眼他，他还是有点紧张和局促。“最近学习累吗，晚上几点睡觉？”话音刚落，他眼镜就红了，眼泪忍不住的往下掉。作为老师不知道如何去解读他的眼泪，可能是戳到孩子的内心了，可能是老师的表现和内心的期待的反差，也可能是对自己最近的表现不满意……（我没有去求证）他轻声细语的回复我，我没有过多的说教，只是叫他做好反思和总结，学会阶段性反思，尤其是低龄阶段的孩子如何缓解面对的压力。我相信这一举动，学生是信任老师的，而不是躲着老师和严防老师。为以后的沟通起到了很好的作用。

期中考试前的一个晚上，一个女孩子跑过来低声地说，想要请假回家学习。我试探性地问一句：怎么了？她很激动的说，自己最近状态不好，文科是自己的强项，下午的独立作业评价，没有发挥出理想的状态，感觉自己文科退步了，理科学的很吃力，说着说着就掉眼泪了。我猜应该是最近理科教学进度过快，精力都放在理科上了，顾不到文科，所以文科基础没有巩固好。“这个时候，你应该冷静下来分析，请假回家平复一下情绪固然重要，当下更重要的是，应该找相关的老师寻求帮助，比如找一下语文老师，分析一下当前的困难，如何更好的寻找突破口，找理科老师，能不能让老师放慢进度，给你们时间进行整理和内化之类的，为下一阶段的学习做好准备。”随后又聊了一些家庭和生活琐碎的事，转移一下她的注意力，缓解焦虑的情绪。师生的信任感，是建立在长期互动的基础上的，这样学生才能更愿意的敞开心扉寻求老师的帮助。

三、陪伴是塑造三观的引领者

林同学是一个乐观开朗的女孩子，平时学习认真，但是开朗的性格容易造成做事不专注，所以每次阶段性评价也不够稳定。偶然间，在办公室里突然听到数学老师说，小林同学的思维真好，是个很聪明的女孩子。我听到后，感觉时机到了，可以找她沟通一下。和往常一样，伴随着下课铃响起，我走进教室，招呼小林同学出来，她勉强一笑，知道要谈心了。

你知道你在老师心目中的印象吗？（她摇摇头）你知道你是班级里最聪明的几个孩子之一吗？（她浅浅的一笑）办公室里每个老师都说你是很聪明的女孩子，数学老师说你思维好，英语老师夸你应用能力强，知识点教了就会用……我觉得你应该好好利用你的天赋，给自己定一个小小的目标，然后朝着这个目标去努力。小戴虽然提前招考上了，我觉得你完全可以超过曾经比你优秀的她。设想一下，她在二中，你却在一中，是不是很有成就感。然后通过高中的拼搏，考到理想的大学，选择自己喜欢的专业，选择自己喜欢的就业方向，学业这条路几乎完美。（她点了点头）你最重要的事，要提高你的专注度，课堂上要更专注，这样做事才能稳重，换而言之成绩才能稳定……事实正如所预料的那样，原先班级中后水平的她，经过那次谈话后，各方面都发生了很大的变化，现在是班级前几名，而且很稳。