致教师:在差班上课,狠狠记住这3句话,没有学生敢惹你
教室后排突然爆发的哄笑像一把利刃,刺穿了正在讲解文言文句子的声音。你转过身,看见三个男生正把课本卷成"望远镜",对着窗外指指点点,他们的同桌低着头憋笑,课桌上歪歪扭扭刻着"差生联盟"的字样。这样的场景,几乎每个站在差班讲台上的教师都经历过。
教室后排突然爆发的哄笑像一把利刃,刺穿了正在讲解文言文句子的声音。你转过身,看见三个男生正把课本卷成"望远镜",对着窗外指指点点,他们的同桌低着头憋笑,课桌上歪歪扭扭刻着"差生联盟"的字样。这样的场景,几乎每个站在差班讲台上的教师都经历过。
想让原创文章不踩雷,得像精明的航海家,避开写作“暗礁”,才能在文字海洋里顺利前行。
班主任是班级管理的核心,是学生成长路上的引路人。一个合格的班主任能够维持班级秩序,完成教学任务;而一个优秀的班主任则能在学生心中播下智慧的种子,影响他们的一生。那么,优秀班主任与合格班主任的区别究竟在哪里?
我1982年出生在一个小村庄。童年就是在那里度过的,是那里的广阔天地造就了我以后一向的无拘无束。现在想想小时候真的很开心,夏天钓龙虾,冬天打雪仗。但人不会永远留在童年,6岁那年我去镇上念小学。
研究表明,科学制定的班规可使教师管理效能提升40%(Smith, 2022),但实践中73%的新教师存在班规设计缺陷(中国教师发展报告,2023)。本文基于德尔菲法调研50位特级教师,提炼出班规制定的八大核心原则,配合32个实操工具包,助力新教师构建高效班级管
我作为中层领导,每周都巡堂,我所教的这个班级,二年级的时候,无论是课堂纪律,还是学生行为习惯,都十分差劲。