【科普知识】学龄儿童常见问题
注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童时期最常见的神经发育障碍之一,也是学龄儿童患病率最高的公共卫生问题之一。ADHD是以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中和/或多动、冲动为主要表现的神经发育障碍性疾病,智力可以正常或接近正常,常伴学习困难、人际关系或自我评价低
注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童时期最常见的神经发育障碍之一,也是学龄儿童患病率最高的公共卫生问题之一。ADHD是以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中和/或多动、冲动为主要表现的神经发育障碍性疾病,智力可以正常或接近正常,常伴学习困难、人际关系或自我评价低
近年来,儿童发育行为问题逐渐成为社会关注的热点。无论是语言发育迟缓、注意力不集中,还是情绪管理障碍等问题,都对儿童的身心健康及家庭生活质量产生了重要影响。为解决这一领域专业人员技术需求,南阳市妇幼保健院于2025年6月7日成功举办了“儿童发育行为适宜技术培训班
目前,抽动障碍(TD)已经影响了中国2.5%的6~16岁儿童[1],据估算我国大约有1000万儿童和青少年TD患者[2]。作为一种起病于儿童时期的神经发育障碍性疾病,TD以运动性或发声性抽动为主要特征。包括Tourette综合征(TS)在内的TD常共患其他精神
原创 宣传中心 浙大儿院频繁眨眼、点头、耸肩、抽动,像被按了重复键⼩动作多得好像难以控制,一紧张疲劳就更明显了脾气暴躁还容易兴奋作业拖拉、错误率高,成绩下滑明显…一条一条进行对照,你家孩子也有这种情况吗?10岁的浩浩(化名)就是这样,十分让家长头疼。过去4个月
孩子的生活和学习节奏加快,长时间面对电子屏幕,如电视、电脑、手机,或是长时间阅读书本等,这些都有可能导致眼部肌肉被过度使用,出现眼部疲劳和干涩的症状。为了缓解这种不适,孩子可能会下意识地增加眨眼频率,以湿润眼表和放松肌肉。
为学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神,认真学习贯彻习近平总书记关于健康中国建设的重要论述,认真落实全国妇联、省妇联和市委市政府关于家庭健康工作的有关部署要求,以提高妇女儿童健康水平、促进妇女儿童全面发展为主要目标,市妇女联合会、市卫生健康局、韶关开放大学联合创
为进一步推动抽动障碍领域的学术交流、临床诊疗协作及科研创新,提升陕西省儿童抽动障碍的规范化诊疗水平,促进多学科协作与资源共享,2025年4月27日,由陕西省抽动障碍协作组主办、宝鸡高新医院承办的陕西省宝鸡市抽动障碍协作组成立大会暨第一次学术会议在宝鸡高新医院召
北京安贞医院儿科专家邓腾兰教授指出:许多家长将孩子的活泼好动简单等同于抽动症,这种认知误区亟待澄清。事实上,儿童抽动症(Tic Disorders)作为一种神经发育障碍,具有明确的临床诊断标准。当孩子出现以下典型表现时,家长应当提高警惕:
孩子频繁眨眼、清嗓子、耸肩,很多家长第一反应是“孩子是不是在故意做怪动作,是不是调皮”?或是“眼睛喉咙不舒服”?事实上,这些“小动作”可能是抽动障碍的表现。据统计,我国约有1000万儿童青少年患有不同程度的抽动障碍,其中Tourette综合征(抽动秽语综合征)
“每个孩子都是心灵的璞玉,本应绽放独特的光彩。”然而成长旅途中,有些孩子可能因“情绪火山爆发”、“社交退缩如含羞草”、“厌学叛逆如刺猬”等表现,让家长陷入困惑——这究竟是青春期的阵痛,还是心理健康亮起的红灯?
情绪和行为问题:抑郁、焦虑、强迫、恐惧、冲动、攻击、抽烟、酗酒、网络成瘾等。其他心理问题:进食障碍、睡眠障碍、社会适应问题、性心理问题、学习困难、厌学、亲子关系等。
妈妈在旁温柔地安慰鼓励他,试图轻轻拉开他的手以便护士采血。医生护士们也纷纷竖起大拇指为他加油。三年前,他踢翻治疗车、冲出病房的那一幕大家记忆犹新。
每年的4月2日是“世界孤独症日”,这群被称为“来自星星的孩子”很少被人看见。今天就来聊聊,我身边的孤独症儿童。
如果你家孩子也出现过这些“小动作”,别急着责备或忽视——这可能是儿童抽动障碍的表现。近年来,因“抽动障碍”就诊的儿童数量明显增多。
的中医理念为核心,广东省中医院儿科杨京华团队通过接地气的科普,为您传递科学育儿之道,用仁心仁术陪伴宝贝健康成长!
——娃上课不认真听讲,好动说话做鬼脸,一个月被叫三次家长了——我家娃屁股下像有钉子,成天坐不住,没一会老实的
近年的调查结果显示,我国学龄前儿童维生素A缺乏和边缘缺乏率高,且有随年龄增长而增加的趋势,全国中小城市小学生维生素A的总体缺乏率为9.77%,边缘缺乏率为20.56%。
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王艳波:硕士研究生,临床医学、心理学双学士。长春市儿童医院发育行为儿科/心理科副主任、副主任医师,擅长发育早期儿童的心理行为发育指导、家庭养育指导,儿童孤独症、多动症、抽动症、语言障碍、智力障碍、学习障碍、适应障碍、睡眠障碍、情绪障碍、一般行为问题的诊治咨询方
其中,还有部分孩子伴有眨眼、挤眉、龇牙、皱鼻、做怪相、点头、转颈、耸肩、躯体扭动、手臂摇动或踢脚、下肢抽动等,嗓子里还会时不时地发出“哼哼声”、清嗓子声、吸气、干咳、嗅鼻、犬吠声或尖叫声等现象,此类孩子在“注意力缺陷障碍”的同时还伴有“抽动障碍”。