长久积累 多元支撑——跨学科教学有效实施的芬兰实践
跨学科教学在芬兰早就存在，其课程整体结构融入贯穿“先合后分”的学科融合理念，为跨学科教学奠定了最底层的框架基础。芬兰一贯传承和长期践行的“做中学”理念，要求学习者掌握综合能力、跨越学科界限并对不同学科知识融会贯通，这为跨学科教学积累了丰富经验，其中小学手工教育
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长久积累 多元支撑
跨学科教学在芬兰早就存在，其课程整体结构融入贯穿“先合后分”的学科融合理念，为跨学科教学奠定了最底层的框架基础。芬兰一贯传承和长期践行的“做中学”理念，要求学习者掌握综合能力、跨越学科界限并对不同学科知识融会贯通，这为跨学科教学积累了丰富经验，其中小学手工教育