名师工作室资讯

市区名师工作室到曹妃甸临港实验学校开展送教活动

小学部送教活动的第一部分，由李娟老师带来五年级下册《滑轮的作用》汇报课。课堂上，李娟老师化身“科学引路人”，以趣味实验为“砖”，敲开知识的大门。李娟老师精心设计了实验环节，通过亲手做实验，让同学们更好的理解了动滑轮和定滑轮的相同点以及不同点。同时通过播放视频，

为贯彻《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035）》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指示精神，落实《北京市全民科学素质行动规划纲要（20

为贯彻《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035）》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》指示精神，落实《北京市全民科学素质行动规划纲要（20

工作室坚持“踏实教学，求真务实，共同进步”的理念，坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，以丰富多彩的教研活动为载体、积极主动开展教育教学重点问题研究，解决好学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，争取把

如何引导学生表达？如何激发学生潜能？在闵行区虹桥镇示范性学区三年行动计划（2023—2025年）推动下，2023年10月，张怡名师工作室正式成立。作为闵行区中小学德育（行政管理）中心组成员、闵行区虹桥中心小学学生发展部主任、高级教师，张怡以近30年的教育经验，

近日，市教育局为12个中小学名师工作室授牌。名师工作室学科指导专家、所在学校主要负责人及工作室全体成员参加授牌仪式并开展研讨交流。

携四月春风化雨，启五月智慧新程。为深化小学科学课程改革，提升科学教师课堂教学水平，推动科学学科核心素养落地，2025年4月28日，巴中市恩阳区鲜艾宸名师工作室成员，城西学区各学校小学科学教师走进青木小学，开展以“聚焦核心素养，优化探究实践”为主题的《声音的传播

最美人间四月天，教研花开正当时！4月22日，华山第四小学迎来了一场语文教学的“春日盛宴”——易安小学綦亚男名师工作室走进华山第四小学，通过课例展示、微讲座以及深度研讨，为我校教师带来了一场干货满满的教学研修之旅！

为有力推进少先队社会化工作，近日，成都市锦江区张立名师工作室组织少先队员与家长走进华兴街社区上行文化VIPKID Dino亲子阅读馆—春熙馆，参加《后羿射日》中英文互动魔法绘本剧活动。

该校科研科主任杨杏来明确了工作室目标和具体任务，希望形成具有引领和辐射作用的骨干教师群体，以精品课堂导学案为本学期工作重心，解决学科教学难题，探寻教改新思路、新方法。

近日，教育部双名计划廖大琴名师工作室专家团队、乐山市教育科学研究所党支部副书记高远才一行走进乐山市第一职业高级中学开展入校协作活动。学校部分教师到场观摩，学校党委书记马强、副校长周晓玲参与本次活动。

3月14日，玉溪市中小学艺术、体育与健康名师工作室启动仪式暨“以美润心以体育人”教学研讨活动在玉溪第四中学举行，聚焦新课标落地、壮苗行动实施、美育浸润行动深化及中小学生艺术展演创新四大核心任务，构建“五育融合”育人体系。

张兴焕山东省优秀班主任工作室（以下简称张兴焕名师工作室）由山东省教育厅批准成立。2022年是起步之年，工作室精准锚定方向，凭借全体成员的勤奋与进取，夯实了根基；2023年步入快速发展轨道，通过举办现场活动、投身志愿服务等多元形式，充分发挥引领效能，有力推动了区

3月11日，为促进城乡教育资源共享，推动乡村教育发展，邵阳市史湘萍高中英语名师工作室组织青年教师赴虎形山瑶族乡草原学校开展送教下乡活动。本次活动以“跨学科融合，赋能乡村教育”为主题，工作室青年教师谭菁老师在支教帮扶过程中，与草原学校美术教师携手，为乡村孩子们带

自2002年上海市宝山区建立我国首批正式命名的“名师工作室”以来，许多地方依据教育发展的实际情况建立了不同层次、不同类型的名师工作室，这对促进教师专业成长起到了不可磨灭的作用。但我们也发现，一些名师工作室建设广受诟病，轰轰烈烈挂牌，悄无声息落幕，徒有虚名。关键