笔者在2000年出版的《美育论》中把美育定义为“感性教育”；在2016年发表的论文《美育三义》里，提出美育是感性教育、人格教育和创造教育。其中，感性教育是美育的基本属性和特征，由此展开两翼，即人格教育和创造教育。人格教育又是中国传统的美育观念，而创造教育则是美

人文 美育 杜卫 2025-01-22 10:21  2