读写

“三阶共融”让书香缓缓流动

“教师埋头教学却缺乏深度反思,学生机械读书难成习惯,家长缺乏正确的育儿观念……”面临这样的困境,河南省郑州高新区科学大道第二小学以“过一种幸福完整的教育生活”为理念,从教师、学生、家长三个维度试图打破阅读的藩篱,构建互通有无的“三阶共融”阅读生态空间,让书香在

读写 郑州高新区 张涵 三阶 石头汤 2025-05-14 10:40  2

移速NT10极夜固态U盘评测:金属外壳抗震耐摔,双接口读写不掉速

经常使用手机拍摄大量图片与4K超高清视频,最担心相机程序突然提示存储空间不足,因此出门会携带移动存储设备,除了存储一些文档数据外,也会接入手机存储视频图片,及时释放手机存储空间去拍摄更多的视频,目前移动存储设备主流分为两种,分别是移动硬盘与U盘,如果对存储容量

读写 u盘 极夜 u盘评测 外壳抗震 2025-04-17 23:53  4

指向多元读写能力培养的高中英语多模态创编活动实践研究

介绍多元读写能力和多模态创编(多模态写作)的概念。本文根据“设计”理念和多元读写教学模式,从教学设计和学习设计两个角度,分创编前、创编中、创编后三个环节,阐释多模态创编活动的信息输入、意义生成、作品评价的实践过程。认为多模态创编活动对培养高中生的英语多元读写能

模态 高中英语 读写 张征 模态创编 2025-04-13 10:29  7

产出导向法在高中英语读写结合教学中的运用研究

介绍产出导向法的内涵和流程。分析基于产出导向法的英语读写结合教学模式的构建。本文结合教学实例,探索产出导向法在高中英语读写结合教学中的运用路径,即驱动:提炼语篇主题,设置明确产出任务,激发潜力;促成:搭建“支架”,深度解读语篇,促进产出;评价:优化评价形式,保

高中英语 读写 高中英语读写 ireland 文秋芳 2025-04-12 11:59  6