自驱力创始人苏重举浅谈构建青少年“自驱型成长”系统理论与实践
在全球化与科技革命的双重背景下，青少年教育面临从“知识灌输”向“能力培养”的范式转变。自驱力创始人苏重举在本文中以自驱力系统为核心框架，结合“一个核心、三大驱动、六度思维”理论模型及VSMATE（价值观、系统、方法、能力、工具、环境）思维工具，探讨如何帮助青少
美德伦理学
美德伦理与后果主义：重探儒墨之是非｜廖晓炜
《台湾大学哲学论评》第六十七期刊发华中科技大学哲学学院廖晓炜教授，题为《美德伦理与后果主义：重探儒墨之是非——评万百安》文章，全文如下：
人性论
作为18世纪英国经验主义哲学的代表作，大卫·休谟的《人性论》（*A Treatise of Human Nature*）以对人类心智与行为的深刻剖析，奠定了现代哲学认识论与伦理学的基础。这部三卷本巨著（“论知性”“论情感”“论道德”）试图从人性出发，构建一套解