中国学前教育研究会资讯

AI写得又快又好，教师还有必要辛苦提升写作能力吗？

幼儿园教师的写作，是教育实践与思考的结晶。写作时，教师将日常观察到的幼儿行为、教学活动中的点滴感悟进行梳理，能深化对教育的理解，实现自我成长。这一过程，AI 无法体会教育现场的温度与复杂性，虽能快速生成文字，却难以触及教育的灵魂深处。