打破束缚青少年心理健康的“紧箍咒”“我们渴望关注每一个孩子的心理状态，但面对上千名学生，仅靠人力几乎不可能实现精准化、常态化管理。”深圳市高级中学龙岗学校心理老师坦言，“当前的难题是专业资源不足与主动求助率低，学校只有3位心理教师，难以实现常态化陪护，学生中仅

数字 校园 成长 一体机 深圳市高级中学 2025-03-21 18:41  5