卢志文

学校文化建设的“要件”和“常识”

作者认为，理念文化是学校一切行为的逻辑起点。作者提出了理念文化的“金字塔”模型，从塔尖到塔身，依次为使命、愿景与价值观。“给理念文化做减法”，去掉“同位概念”的多重表达，力求使学校理念从“概念丛林”中走出来，走向正确、精要、个性、形象。