赫尔巴特

马克思对德国教育理论传统的超越

通过追溯与“Bildung”和“Erziehung”两个概念相关的德国教育理论传统，理解马克思讨论教育的历史语境和思想渊源。初步分析马克思在《共产党宣言》中15次论及的“教育”以及同时期马克思和恩格斯作品中关于教育观点的表达，可以看到马克思的教育观念在延续了那

中国文化走向世界，一个核心内容是讲好“中国故事”。做一个懂教育设计的人。设计指的是一种思维和思考方式，是主动积极改变世界的信念体系，是一套如何进行创新探索的方法论系统！