职教每周文摘(第一七八期)
产业学院作为职业教育深化产教融合的新探索,近年来在全国各地蓬勃发展。它不仅承载深化校企合作的使命,更肩负重塑职教生态、服务区域经济高质量发展的时代重任。然而,产业学院的创新深度与实践复杂性并存,其发展既展现出突破传统模式的潜力,也面临着现实中的结构性挑战。如何
产业学院作为职业教育深化产教融合的新探索,近年来在全国各地蓬勃发展。它不仅承载深化校企合作的使命,更肩负重塑职教生态、服务区域经济高质量发展的时代重任。然而,产业学院的创新深度与实践复杂性并存,其发展既展现出突破传统模式的潜力,也面临着现实中的结构性挑战。如何
中国教育科学研究院职继教育研究所副研究员宗诚在发言中表示,开设专业要找准学校专业的核心竞争力和发展目标,不一定要全面覆盖产业链的上中下游,建议“有所为有所不为”。另外,先结合临沂市、山东省发展需求和学校办学需求,再确定是否要开设相关专业,不要先开设专业再论证专