人才作为经济社会高质量发展的“第一资源”,其培养链条从学校教育至劳动力市场选聘的延伸,决定对应的学生评价与用人评价应于关系中被认识和定义。运用关系性思维审视现存问题可知，二者“五唯”问题的勾连源于学校评价、用人单位评价的外在推动与评价理论、评价资源等的内在限制

学生 人力资本 原子化 原子化追问 市场域 2025-05-21 00:00  3