摘要：深入贯彻落实立德树人根本任务，全面践行五育并举方针，致力于培养学生适应终身发展和社会发展所必需的核心素养。紧密对接新高考改革要求，精准引导学生科学选科，助力其清晰规划学业与职业方向。通过丰富多元的实践体验活动，切实增强学生的自我认知、职业认知水平，以及社会责任
深入贯彻落实立德树人根本任务，全面践行五育并举方针，致力于培养学生适应终身发展和社会发展所必需的核心素养。紧密对接新高考改革要求，精准引导学生科学选科，助力其清晰规划学业与职业方向。通过丰富多元的实践体验活动，切实增强学生的自我认知、职业认知水平，以及社会责任感。
二、 实施目标高一阶段：全面唤醒学生的生涯意识，帮助学生深入了解自身兴趣、能力与价值观，初步建立自我认知体系。1. 科学测评工具
• 运用标准化心理测评工具，如霍兰德职业兴趣测试、MBTI性格测试、多元智能测评等，全面评估学生特质。
• 结合学生学科成绩、实践活动记录，精心构建《学生生涯成长档案》。
• 操作流程：每学期初，由心理教师统一组织线上测评，班主任负责汇总分析测评结果，并向学生反馈个性化建议。
2. 动态跟踪与反馈
• 建立“学生-教师-家长”三方紧密沟通机制，定期更新学生生涯档案，确保对学生发展状况的持续跟踪。
3. 生涯导师团队
• 校内：组建由班主任、心理教师、学科教师组成的专业生涯指导团队，为学生提供全方位指导。
• 校外：广泛聘请职业规划师、企业HR、高校招生官、优秀校友等担任客座导师，拓宽学生视野。
4. 主题讲座与工作坊
• 高一：开展生涯启蒙讲座，内容包括“新高考政策解读”“如何认识自我”等，引导学生初步认识生涯规划。
• 高二：举办行业前沿讲座，邀请人工智能、医学、金融等领域专家分享行业动态，加深学生职业认知。
• 高三：组织志愿填报指导、大学专业解析、职场技能培训等活动，助力学生升学与职业选择。
• 操作示例：每学期安排2 - 3次讲座，采用线上直播与线下互动相结合的方式，留存录播资源供学生随时回看学习。
5. 职业体验日
• 合作单位：积极联系本地企业、医院、科研机构、法院等，建立稳定的实践基地。
• 活动形式：组织学生分组深入不同岗位，进行为期1 - 2天的见习，如体验医院导诊员、企业文员、科技馆讲解员等岗位工作。
• 安全保障：签订校企合作协议，为学生购买短期保险，安排教师全程跟进，确保学生安全。
6. 主题研学活动
• 学科融合：策划“走进大学实验室”“非遗文化探访”“乡村振兴调研”等研学项目，促进学科知识与实践融合。
• 操作流程：学期初制定详细计划，学生根据兴趣自主报名，活动结束后提交研学报告并分享成果。
7. 生涯课程体系
• 精心开发校本教材，每周安排1课时教学，课程内容涵盖：
◦ 自我探索，包括性格、兴趣、价值观分析。
◦ 职业世界认知，介绍行业分类、职业能力要求。
◦ 决策方法，如SWOT分析、目标分解技巧。
◦ 生涯管理，包括时间管理、压力应对策略。
8. 学科融合案例
• 例如：物理课引入“工程师职业访谈”，语文课开展“记者职业模拟采访”，化学课设计“环保行业调研”，将生涯教育融入学科教学。
四、保障机制9. 组织保障：成立校级生涯规划领导小组，由校长亲自牵头，教务处、德育处协同推进，确保工作落实。
10. 资源保障：与高校、企业、社会机构建立长期合作关系，积极争取政府或基金会项目支持，保障资源充足。
11. 评价机制
• 学生层面：通过《生涯规划手册》记录学生成长历程，将其纳入综合素质评价体系。
• 教师层面：将生涯指导工作纳入教师考核范围，定期评选优秀案例，激励教师提升指导水平。
12. 家校协同：每学期举办家长课堂，指导家长科学参与孩子的生涯规划，避免代际认知冲突。
时间高一年级高二年级高三年级9 - 10月生涯测评启动行业专家进校园大学招生政策解读11 - 12月职业启蒙讲座职业体验日（企业参访）模拟志愿填报工作坊3 - 4月研学活动（大学开放日）学科融合职业案例教学职场技能培训（简历制作）5 - 6月生涯档案阶段性总结职业规划方案答辩心理调适与考前辅导13. 学生形成清晰的自我认知，制定初步的生涯规划方案，为未来发展做好充分准备。
14. 成功建立校本生涯课程资源库及实践基地网络，为生涯教育提供有力支撑。
显著提升家长满意度，学校升学与就业指导质量得到明显提高，助力学生全面发展。
来源：学习使人进步一点号1
