督以提升导以行远—苏州工业园区星浦小学英语学科教学督导活动

摘要：冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。为充分发挥星海教育集团优质资源的辐射引领作用，提升集团化办学效益，12月2日，苏州工业园区星海教育集团英语学科教学督导活动在星浦小学进行。

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提质。为充分发挥星海教育集团优质资源的辐射引领作用，提升集团化办学效益，12月2日，苏州工业园区星海教育集团英语学科教学督导活动在星浦小学进行。

优质课堂如沐春风

活动伊始，由星浦小学张艳莹和集团首席教师俞丽英老师进行课堂展示。

张艳莹执教4A Unit 7 How much？（Revision&Extended reading）一课。张老师巧用任务单，链接前学、共学与延学。以帮助Tina为Bobby选礼物为主线，将书本内容与课外绘本Spend it相结合，通过抓“生活焦点”，助力学生围绕主题How to be a smart spender？进行多视角的学习理解、应用实践和迁移创新，形成对A smart spender的丰富理解。

俞丽英执教6A Unit 7 Protect the Earth（Cartoon time&Culture time）一课。俞老师通过设计项目化学习任务单，链接前学、课堂和延学任务，指导学生在统一的情境中，达成学习目标。围绕How do we protect the Earth?这个单元big question展开课堂微项目学习和研究，学习如何通过选题、设计和制作一个优秀的海报，图文结合来号召大家一起来关注环保问题。

教研结合以研促教

接着，星海集团督学团成员沈瑾、张艳莹、徐建和俞丽英对两节课进行了点评。沈瑾从绘本选择、语言训练及绘本语言在综合活动中的运用等多个方面分析了张艳莹的课，给予老师们诸多思考及可借鉴的教育新理念和教学新方法。张艳莹则从整体架构、语言主题意义、课程育人价值等层面评价俞丽英的课。徐建聚焦一个“融”字对两节课进行了点评，两节课基于主题意义将课本知识和绘本内容及生活常识多维度、多角度的进行融合，实现学生核心素养的发展。俞丽英对星浦学校学生的学习能力给予了充分的肯定，就课堂学习任务单的重要性和课堂容量大小提出了自己的想法和意见。