摘要：“你真棒！”“好厉害！”——这些表扬话术是否成了你的口头禅？表扬本是激发孩子自信的魔法，但千篇一律的夸奖反而会让孩子麻木。如何让表扬真正成为孩子成长的“助推器”？学会这6个技巧，让你的表扬张口就来、事半功倍！

“你真棒！”“好厉害！”——这些表扬话术是否成了你的口头禅？
表扬本是激发孩子自信的魔法，但千篇一律的夸奖反而会让孩子麻木。如何让表扬真正成为孩子成长的“助推器”？学会这6个技巧，让你的表扬张口就来、事半功倍！

❌无效表扬：
“今天作业写得真好！”（孩子困惑：到底哪里好？）

✅有效公式：具体行为+真诚感受+正向标签
“你的字迹比昨天工整了3行，连标点符号都写得清清楚楚！（具体行为）老师看着特别舒服（感受），你真是个细心的小作家！（标签）”

效果：孩子明确努力方向，强化积极行为。

❌笼统夸结果：
“这次考了95分，太聪明了！”（孩子可能认为成功靠天赋）

✅聚焦努力过程：
“我发现你最近每天主动整理错题本（过程），这次应用题全对是你坚持的成果！（关联结果）”

科学依据：斯坦福实验证明，被表扬“努力”的孩子更愿意挑战难题。

除了语言，这些动作让孩子瞬间被点亮：
惊喜眼神：瞪大眼睛竖起大拇指，配合一句“哇——！”

仪式感击掌：“击个掌！这么难的题都被你攻克了！”
全班榜样：悄悄说：“下节课请你当小老师分享方法，准备好吗？”

TIP：低年级孩子尤其需要夸张的表情和肢体互动。

❌单向输出：
“你帮同学捡文具，真是乐于助人！”

✅引导自我反思：
“刚才你看到小林的笔掉了，立刻蹲下去帮他捡（描述事实），你是怎么想到要这么做的呀？（引发思考）”

效果：孩子主动复盘善行，内化优秀品质。

�� 第三人称夸赞：
“数学老师说你最近上课举手特别积极，我也发现了！”
�� 创设“高光时刻”：
班会课播放家长录制的语音：“妈妈看到你主动练琴，特别感动！”

心理学效应：第三方评价让孩子更信服表扬的真实性。

❌封闭式夸奖：
“这幅画颜色涂得真均匀！”

✅开放式激励：
“你用了渐变蓝色画大海（观察细节），如果再加点浪花特效，会不会像动画片一样酷？（启发想象）”

作用：既肯定现有成果，又暗示更高目标。

有效的表扬不是敷衍的“糖衣炮弹”，而是看见孩子、点燃成长的“心灵燃料”。下一次，试着把“你真棒”换成具体的赞美，或许会收获孩子惊喜的眼神和更坚定的进步！

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来源：小迪课堂