精准·回归·高效：高中历史学科“面对面”在行动

摘要：4月，百花齐放，春意正浓，惠风和畅。4月2日，为进一步提升高中历史教学质量，助力高三学子科学备考，高中历史第二期“面对面”培训暨市学科基地教学展示活动在济南西城实验中学圆满举行，活动邀请山东师大附中历史学科高级教师、山东师范大学硕士研究生导师张寿忠老师、济南市

济南市高中历史第二期“面对面”培训

暨市学科基地教学展示活动圆满举行

4月，百花齐放，春意正浓，惠风和畅。4月2日，为进一步提升高中历史教学质量，助力高三学子科学备考，高中历史第二期“面对面”培训暨市学科基地教学展示活动在济南西城实验中学圆满举行，活动邀请山东师大附中历史学科高级教师、山东师范大学硕士研究生导师张寿忠老师、济南市教育研究院历史教研员伦慧、济南西城实验中学张家鹏校长观课研讨，并就一模考试后出现的新问题、新挑战，深入研讨高三后期复习备考的策略，对与会教师做学术指导，力争打造我市高三历史二轮高效复习课堂。全市高三年级历史教师、高二年级备课组长、两期“新课堂”项目青年骨干教师培养人选、省市学科基地校全体老师参加了现场活动，全市高一、高二老师以同步直播方式参与活动。活动涵盖研讨示范课展示、高三二轮复习策略讲座及教研员总结指导三大环节，吸引了近二百名教师参与，现场研讨氛围热烈。

第一阶段：

创新示范课：以学生为本，打造高效课堂

活动中的第一阶段，来自济南西城实验中学的于蕾蕾老师执教高三二轮复习课《晚清时期的内忧外患与救亡图存》。该课基于二轮复习的阶段性特征和学生的实际学情，以“内忧外患、救亡图存”为核心概念，以对该专题的“教师普遍化指导与学生个性化自我诊断、自我提升相结合”为学习目标，以“一副思维导图的绘制与丰富”为载体，通过“我已经掌握了哪些-构建知识体系” “我还需要补充哪些？-查补知识漏洞”“我该重点掌握哪些-夯实核心概念”“我该如何学以致用-培养思维品质”四个环节充分落实课标要求。成功推动了教师从“知识传授者”向“学习引导者”的转型以及学生自主学习能力的提升。

第二阶段：

高三二轮复习讲座：精准施策，科学备考

针对高三备考关键期，活动的第二阶段中山东师大附中张寿忠老师做了《从山东高考题谈高三历史后期复习》的专题讲座。张老师首先回顾了山东新高考的考察重点和方式，然后从高三后期复习安排、历史复习的十个维度、学会多角度整合教材、总结各种题型和答题规范、利用典型试题训练学生的关键能力等角度做了幽默风趣、引人入胜、生动有趣、但又实用性强的精彩绝伦的学术指导。现场教师纷纷表示“张老师的指导，可操作性强，为最后的冲刺阶段指明了方向”。

第三阶段：

教研员全面总结：深化课改，打造高效课堂

活动最后，济南市教育研究院历史教研员伦慧对本次教研活动进行全面总结。伦老师对于蕾蕾老师的二轮复习模式给予了肯定，对张寿忠老师的高屋建瓴给与高度赞扬，并在此基础上提出高三下一步备考复习工作的策略及指导建议。伦老师指出，在高三最后的冲刺阶段，我们必须要做到三点：一要精准施教，二要回归教材，回归真题，三要在以上几点基础上，打造出高效课堂。以此来激励全市高三教师进一步提升教学质量，全力投入最后的高考备考，从而推动全市历史教育工作高质量发展和高考成绩稳步提升。