何同学“拒好评”事件完整梳理，信息整合自全网核心报道及网友讨论

摘要：2025年4月11日，科技博主@老师好我叫何同学在社交媒体分享称，为克服"讨好型人格"，自己直接拒绝网约车司机索要好评，引发争议。其原话"抱歉我不想打"被网友截图传播成热梗，评论区涌现大量模仿"拒三连"文案，如"你让我三连，我只会表面答应，其实不会投币"，B站

（信息整合自全网核心报道及网友讨论，引用标注对应搜索结果编号）

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**事件经过**

2025年4月11日，科技博主@老师好我叫何同学在社交媒体分享称，为克服"讨好型人格"，自己直接拒绝网约车司机索要好评，引发争议。其原话"抱歉我不想打"被网友截图传播成热梗，评论区涌现大量模仿"拒三连"文案，如"你让我三连，我只会表面答应，其实不会投币"，B站账号一夜掉粉超1.3万[4]][9]][10]]。事件从"该不该给好评"的讨论升级为对公众人物责任、平台机制及阶层对立的全民辩论，何同学删除争议微博但未公开回应，交通运输部随后启动网约车评价体系调研

1. **阶层共情撕裂**：何同学将拒绝好评标榜为"人格成长"，被批缺乏对基层劳动者的共情。数据显示网约车司机好评率每下降1%，日均收入减少约50元，南京餐饮店员工每月需完成18条好评KPI否则扣全勤奖[1]][12]]。与其视频结尾频繁请求"一键三连"形成对比，网友讽刺其"双标"[2]][3]]。

2. **社交礼仪争议**：78%消费者认为即时回应服务请求是基本礼貌，仅12%视作人格妥协。何同学将社交润滑行为等同于"讨好型人格"，被指简化人际互动复杂性[8]][12]]。

3. **平台算法压迫**：司机为维持评分需"表演性讨好"，消费者则陷入"好评内耗"，重庆熟食店老板每天首查差评以防限流，揭示平台经济中评价体系的异化困境[1]][12]]。

**舆论分化**

- **支持者**（62%为95后）：认为拒绝非分请求是"数字时代新社交礼仪"，支持维护个体权益[12]]。

- **反对者**：蓝领群体发起"好评生存实录"视频，揭露评分对生计的直接影响；中老年网民批评其"精英俯视"，"36万行备忘录抄袭"旧闻重提加剧信任危机[4]][6]][11]]。