摘要：捐赠仪式上，中华儿慈会起点工程项目主任梁爽指出，希望通过教学一体机帮助广南县幼儿园实现数字化教学转型，为师生提供更优质的教育资源和互动学习体验。

近日，中华少年儿童慈善救助基金会（下称“中华儿慈会”）幻方起点幼儿班广南县项目一体机捐赠仪式在云南省广南县教育体育局举行。

起点工程项目向广南县教育局捐赠30台教学一体机，旨在推动当地学前教育信息化建设，促进学前教学质量提升。

捐赠仪式在广南县教体局举办

广南县教育体育局副局长梁诗伟、学前教育股股长韦啟金、中华儿慈会起点工程项目主任梁爽、上海互济公益基金会项目服务中心顾问李建才及项目覆盖幼儿园代表等共计23人参加了捐赠仪式。

捐赠仪式上，中华儿慈会起点工程项目主任梁爽指出，希望通过教学一体机帮助广南县幼儿园实现数字化教学转型，为师生提供更优质的教育资源和互动学习体验。

广南县教育体育局副局长梁诗伟对儿慈会的善举表示衷心感谢。为了保障资源的切实应用，她提出了三个“到位”：一是幼儿园要对一体机设备管理、维护到位；二是针对一体机的培训和应用到位，组织幼儿园开展教师培训和应用创新大赛；三是将一体机的作用发挥到位，组织幼儿园开展相关活动。

“幻方起点幼儿班项目的实施，不仅仅改善了乡村幼儿园的设施、促进了教师能力提升，更是保障乡村幼儿平等受教育权的重要举措，让乡村幼儿园的孩子也有了彩色的童年。”

广南县者兔乡中心学校校长陆友非肯定了幻方起点幼儿班为当地幼儿园带来的改变，他希望公益项目能够与学校长期携手而行，建议引入文化传承人，并与信息化平台有机结合，让壮族传统文化教育焕发新活力。

未来，起点工程项目将继续深化一体机在幼儿园教学中的应用，不断整合资源，加强园所交流和互助互动，逐步落实“一校带多点，一校带多校”，让优质教育资源跨越时空限制，实现广南县区域学前教学质量的整体提升。

科技点亮乡村童心，科学启蒙落地有声

走访期间，中华儿慈会起点工程项目组走进云南省广南县者兔乡的两个幼儿园，实地观摩幼儿园教师运用一体机开展教学活动，亲眼见证了教学一体机为课堂带来的改变。

《春天的电话》原本是一个静态的绘本，但革佣幼儿园的教师利用教学一体机，将它变成了一堂生动鲜活的阅读课程。孩子们在情景化学习中，自然掌握了对数字的认知和对语言的表达，教学成效显著提升。

在九龙幼儿园，一名小朋友站在教学一体机前，对着内置的智能助手“豆包”说：“我想看大老虎。”话音刚落，屏幕上立即显示出三张生动逼真的老虎图片，孩子的眼睛里闪烁着欣喜的光芒。

科技不仅仅带来了教学的便捷性，更在为孩子营造一种自主探究的环境，悄然点燃乡村儿童心中的科学火种，以润物无声的方式滋养着他们对世界的好奇心，为乡村幼儿科学启蒙教育播撒希望的种子。

在课后座谈会上，项目组与幼儿园教师深入交流了一体机的使用体验和教学需求。

教师们表示，教学一体机以直观、互动的方式，帮助孩子们打开了更广阔的世界，让教学活动变得更加生动有趣，期待可以通过一体机的线上课堂参与教师培训，获取更多优质示范课资源，进一步提升教学水平。

“科技+教育”再出发，智慧赋能学前教育

在走访中，项目组人员发现乡村幼儿园普遍存在师资力量薄弱，教师精力及经验不足等问题。

当前，信息技术迅速发展，人工智能的运用，可以有效减少教案撰写时间，让教师有更多时间聚焦对儿童的观察与互动，可以为教师提供更丰富的教学案例参考及科学策略，帮助新手教师快速完成自主学习。

下一步，起点工程项目计划设计系列课程，帮助乡村教师提升应用人工智能技术的能力，突破传统资源局限，鼓励乡村幼儿教师自主探索创新。

与此同时，项目组将引导教师运用人工智能完成绘本课程和阅读活动设计，让起点工程捐赠的绘本“活起来”，实现公益资源的优化配置，提高项目整体效能。

在项目管理方面，起点工程项目也将继续完善“阅读加油站”管理系统，逐步搭建以信息化为抓手的“起点学前教育资源系统”，实现学习教育资源的共建共享，用“科技+教育”的新理念，以看得见的方式缩小城乡教育鸿沟，助力乡村学前教育跨越式发展。

来源：中华儿慈会