摘要：开栏语：青年之盛，乃城市繁荣之基；青年之智，为城市焕新之源。广州市政协和团市委联合创新打造“青年百姓提案”工作品牌，83份饱含青春智慧的提案脱颖而出，19份优秀提案获政协委员认领。从融媒体人才培养到青少年心理健康，从海归就业服务到青年创新创业，既聚焦青年成长“

□ 本期青年提案人：叶雪美 广州城市职业学院教师

开栏语：青年之盛，乃城市繁荣之基；青年之智，为城市焕新之源。广州市政协和团市委联合创新打造“青年百姓提案”工作品牌，83份饱含青春智慧的提案脱颖而出，19份优秀提案获政协委员认领。从融媒体人才培养到青少年心理健康，从海归就业服务到青年创新创业，既聚焦青年成长“关键小事”，更心系城市发展“宏大命题”。本报本期起推出“青年百姓提案”专栏，聚焦这些源于基层实践的“金点子”，记录青年智慧转化为城市建设治理、青年成长发展的实招良策。

在一次课堂互动交流中，曾亲身经历了一幕令人颇感尴尬的情形：彼时，我正满怀热忱地向学生们讲述革命先辈们的英勇事迹，然而，台下的学生们却纷纷被手机所吸引，屏幕上不断滚动着的“佛系躺平”“45度人生”等弹幕显得格外刺目。这一画面，无疑成为了当代青年价值观培育工作所面临困境的一个生动写照。相关调查数据显示，超过七成的受访学生都曾有过“躺平”心态，且对自己的志向缺乏明确的认识。

不过，令人欣慰的是，当我带领团队组织学生们前往广州、梅州等地的红色教育基地，开展了一系列别开生面的体验式学习调研活动之后，学生们发生了显著的转变。他们自发地在留言墙上写下了“清澈的爱只为中国”这样饱含深情的语句。这一转变充分表明，红色资源正是破解当下“躺平焦虑”现象的一把关键钥匙。

为更充分、更有效地运用红色资源推进教育工作，我提出“关于运用红色资源涵育新时代青年志气骨气底气的提案”。提案从三个层面精准发力：一是重视直观感受、延伸“体验”深度，相关部门打造更多沉浸式场景，除静态参观学习外，通过三维立体动画、影视、歌舞、情景剧等演出或线上直播，增强互动性，让青少年有更深刻情感代入；二是推动青少年由被动变主动参与、拓展“学习”宽度，组织其走进革命遗址、博物馆时，创造机会使其从倾听者变为讲述者或引导者，以唱红色歌曲、讲红色故事、扮演导游讲解等方式激发主动性，传递主流价值观念并锻炼其他技能；三是因材施教、重视“研究”梯度，学校根据青少年年龄差距、专业特长制订不同学习活动方案，按年龄特点确立主题，由易到难、循序渐进实现个性化发展，如为学龄前幼儿设计游戏体验区，让中小学生侧重宣讲红色故事、演绎红色经典，引导青年大学生制作微电影、设计红色之旅路线图并结合专业特长设计任务以深化教育效果。

来源：广州青年报