摘要：4月13日，长沙市韶山南路一个名为“雨生自然”的教育机构里，孩子们正坐在座位上，睁着大眼睛，听着老师唐星雨讲述着大自然的奥秘。

“小朋友，你知道植物的种子是怎样旅行的吗？”

“西兰花是花还是菜？”

“萤火虫的光从哪来？”

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4月13日，长沙市韶山南路一个名为“雨生自然”的教育机构里，孩子们正坐在座位上，睁着大眼睛，听着老师唐星雨讲述着大自然的奥秘。

“雨生自然”成立于2017年，是湖南省第一个建立起从长沙城市公园到国内旗舰物种保护地，到非洲、澳洲、南北极自然教育系统的自然教育机构。其背后是一支6人的90后、00后创业团队，包括负责人唐星雨在内的5人均来自中南林业科技大学。

机构自成立以来，已引导上万青少年认识自然、感受自然教育的魅力，年营收达350万，获批“全国自然教育基地”单位，在公益创业中屡创先河。

团队合影

绿色星火，校园萌芽

“哥哥姐姐，你们在找宝藏吗？”

2018年的一个清晨，唐星雨和小伙伴们正在观测白头鹎的筑巢行为，一个十岁的小男孩好奇地打量着他们，并提出想加入观察。

彼时，还在读本科的唐星雨，怀揣对绿色生态的热爱，自发组织成立了公益团队，他们利用课余时间，在校园内和自然保护区进行田野调查，采集昆虫标本、收集野生动物数据，开展志愿服务活动。

这个十来岁的城市男孩，对电子游戏不感兴趣，反而跟着团队在密林中观察了近三个小时，从白头鹎到中华扁锹甲、樟青凤蝶……男孩稚嫩的小脸上焕发出光芒。

一个念头在唐星雨和小伙伴们心中萌芽：“我们要让城市孩子放下电子产品、走出钢筋水泥的世界，重新触摸到自然真正的心跳！”

好雨生百谷。一家以二十四节气之一“谷雨”为寓意的自然教育机构“雨生自然”在中南林业科技大学创新创业孵化基地正式诞生。

“种子”就此萌芽。

度过“雨季”，星火燎原

三、四月的大雨几乎打湿了长沙所有周末。

“天气是自然教育最大的外在影响。”唐星雨回忆，团队初出社会，便感受到了这个行业“看天吃饭”的巨大压力。

创业之路道阻且长，团队要面临的还远不止天气。

市场混沌，受众有限。他们翻遍全市所有教育机构的课程，发现现有的自然教育产品内容过于简单、没有自然科学背景的人员进行研发、授课老师并不专业，有些“自然课堂”不过是塑料草坪上的植物卡片记忆游戏。

“这意味着，要想实现我们的自然教育理想，从产品到运营、从营销到客户管理，所有的一线执行工作都要团队伙伴亲力亲为，每一步都要接受来自市场的检验与反馈。”唐星雨说。

困难击退不了这群有韧劲的年轻人。他们从学校教师子女入手，开设10人左右的公益自然科普课堂，一步步拓宽市场；联合省图书馆、省少儿图书馆，开展线上自然内容直播；联合多元场馆设计课程，增加课程内容的丰富性……

湖南省少儿图书馆科普公益讲座

守得云开见月明，慢慢地，雨生自然团队积累了大量喜爱、信任他们的客户群体和合作单位，利用优质的产品、广泛的社会合作和稳定的市场支持，建立起“长沙-湖南-中国-世界”的自然教育系统，合作实施项目落地海南国家公园、大熊猫国家公园等中国自然保护地。

至此，“雨生自然”熬过了漫长而潮湿的雨季，迎来了郁郁葱葱的盛夏。

跨越山海，薪火相传

在婆罗洲热带雨林邂逅五十头野生侏儒象横跨京河的奇遇；在坦桑尼亚见证百万角马奔腾而过马拉河的壮举；在斯里兰卡看长须鲸出水，海豚飞跃；在西澳穿越野花之州，与短尾矮袋鼠共进午餐；在北极看北极熊在浮冰上驻足；在南极与海豹对视、为企鹅欢呼……

如今的“雨生自然”团队，足迹遍布世界各地。让儿童亲近自然、了解自然，从而培育综合能力、科学素养，始终是团队的初心。

唐星雨作为南极探险队员和世界各地同事合影

在长沙，他们结合四季变换，依托岳麓山、省植物园等地，开发丰富的城市自然课程；在省外神农架、西双版纳等地举办各类自然科考营；在全球生物多样性热点地区，他们根据当地野生动植物资源设计独特的旅行线路。

“目前，机构已经和长沙近20所小学合作开设公益课堂，还在湖南省少儿图书馆、湖南省植物园等开设近100场大型讲座，服务中小学生超5万人。”唐星雨说，未来，机构将进一步加强线上宣传，拓宽市场，坚守绿色初心，持续为更多青少年和家庭创造极致自然教育体验，把自然之美传递给更多人，为国家生态文明建设、构建人类命运共同体贡献青春力量。

来源：洞庭湖边那些事儿